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有了新分類，就會想寫新文章，這真是個神奇的靈感啟發。

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方才，展將樹兒的新課文，製作了生字練習，要他做。
樹兒說：「可是，這一課老師還沒教呀！」
展與他說明：「你請假在外，老師已經教了。」
樹兒：「可是，......」
於是我問：「媽媽只是想知道，你練習寫新國字，是為了讓老師開心？ 為了滿足老師的要求？  還是為了自己以後有好工具使用？」

樹兒立刻安靜，拿起鉛筆來，不到10分鐘，十幾個字就練習完了。
他寫得好極了，工整且正確。
他很開心：「媽媽，我終於可以把每個字都寫得看起來一樣了。」
於是我誇他：「樹兒，媽媽覺得你有智慧，知道做重要的事情。」
旦旦問：「什麼是智慧？」
我說：「智慧跟聰明有些像，但比聰明提昇一點。」
旦旦問：「那什麼是聰明？」
樹兒問：「智慧與聰明，不是一樣嗎？」

我說了：「聰明，是學東西很快，有很多新點子，你要他想辦法，他很快會想出來。」
「智慧的人不一定很快想出辦法來，但他想的辦法，會是對每個人都好的辦法，有時候，聰明人想到的辦法可能只為自己好，對別人不一定都好。 智慧的人會做重要的事情。」

樹兒問：「那想要的事情呢？」
我說：「智慧的人知道純淨的快樂很重要，所以也會做快樂的事情。 但如果這件事情會讓別人失去快樂，或損傷生命....智慧的人會找到平衡的作法。」
小孩子又跟我討論了一下下，然後兩人就換了泳衣，去溫泉池游泳去了。


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這裡想標明的是，要孩子寫功課的理由。
回歸最本質，最核心的，讓孩子有真正的動機而做。