每個週三傍晚，我有個英文課（註）
每個週三下午，我會陪孩子出去玩，
在傍晚5點，約好，跟工作後的展，在英文教室換手，
換他陪孩子，我上課。
那是個環境很像咖啡店的教室，許多長沙發，孩子很愛去。
昨天下午，孩子們跟我在新竹的風裡，玩了1個多小時，
當我們要去英文教室時，Santo很興奮說：「我最喜歡爸爸來了。」
Nora有點累，也保持著興奮。
昨天傍晚，我們沒等到爸爸。
我的英文課開始很久，
兩個小孩還自己玩。
「爸爸呢？」「爸爸怎麼還沒來？」
Santo引領而盼，跟我要手機找爸爸。
Nora看著我，因為力氣用盡了，還蠻安靜的，眼睛看著我。
我還蠻專心上課的，
孩子還蠻安靜溫柔的。
我很專心安在，似乎Nora也會好好的，
她很專心畫畫，偶而跟哥哥說說話，
偶而跑過來問我：「可以吃巧克力嗎？」
偶而，跑過來問我一個”很好笑”的問題，
我經常這樣回答：「喔～你需要被媽媽注意一下。我知道了。」
Nora是媽媽迷，只要媽媽在，沒太多需求時，就很安分。
Santo比較辛苦，他是爸爸迷，當爸爸遲到超過30分鐘，
手機都沒有回應時，他已經失去了輕盈快樂，
「爸爸為什麼還沒來」成了他的焦點，被鎖住了，失去自由。
後來我真的停下課，打了通電話，
知道爸爸遇到緊急狀況，無法過來。
Santo繃緊的弦鬆了，回到自己。
跟我說：「我要上廁所」
這真是一堂，很熱鬧的英文課。
事後，我這樣觀看自己：
80％專心上課，
5％對老師有著抱歉，
5％將愛擴展，包圍孩子所在的空間，
8％回答孩子的各種需求，加上提醒他們小聲一點，
2％小小的，猜想著，展的情境。
最後，兩個孩子快要不行了，
Nora的被注意需求超過獨立程度，我將她抱在懷裡，
一度還可以藉由陪Nora不去想念爸爸的Santo也快要崩潰了，
我跟老師說：「我們提早5分鐘下課吧！」
牽著兩個小孩的手，在冷風中回到車子裡。
Santo跟我說：「媽媽，我想哭。」「爸爸說等一下要抱抱我。」
於是我在汽車裡抱了Santo一下，他的眼淚就出來了。
我問他：「你哭什麼？ 傷心？ 挫折？ 生氣？ 疲憊？ 還是其他？」
Nora率先說：「我沒有哭，我是最後一個。」
Santo說：「我是第一個。」
我又問：「那你的傷心，是哭思念，還是被背叛？」
他問：「什麼是被背叛？」
我說：「就是，本來說好的，後來不是這樣，心裡有點授騙的感覺」
他說：「兩個都有，想念多一點，被騙的感覺一點點」
然後，就淚眼汪汪。
我看著，小二的男生，還這麼柔軟，
想起他前日，眼睛進沙子，也是用很多眼淚逼出沙子來，
Santo無比純淨的眼淚，真是絕響而珍貴。
我說：「你這兩天哭這麼多，我想，光的世界，一定給了你好功課，要教會你什麼。」
「教我什麼？」Santo一旦真心好奇，眼淚就止住了。
「大概是要教會你，讓你的心維持本來的柔軟，又多一點堅強吧！」我猜。
Nora說：「我也這樣想。」
然後，我們就回到家，溫暖明亮的家，
孩子們又恢復開心的遊戲狀態，
3個人討論好要吃些什麼，我開始煮飯，
沒想到，爸爸居然回來了。
爸爸匆匆回來抱兒子，他們3人玩成一團，
應我要求幫兩個小孩洗澡，
匆匆吃了點飯，又趕出門工作了。
Santo很認真問我：「媽媽，你說爸爸的工作是陪別的小孩玩，他陪誰啊？」
「陪那些，爸爸媽媽沒有純淨的心情看著他們，陪著他們玩的小孩啊！」
「你看，你超級幸運，這麼會陪小孩玩的爸爸，每天每天都陪你。」
♡
真是EQ的考驗！
我的定力與應變力 -->> 通過！！
Nora的獨處能力 -->> 通過！！
Santo的分離與信任測試 -->> 還需考驗！！
兩個小孩的情緒覺察力 -->> 通過！！
溫柔質詢老公的力量 -->> 有待磨練！！
Santo傷心與療癒的能力 -->> 通過！！
展爸的危機聯絡家人應變力 -->> 不通過！！
這裡面，我想要繼續學習的，就是祝福關係，
在英文教室時，我很安在，在祝福中。
但是，當展回到家的時刻，
我卻一直想質問，「怎麼可能一通電話都沒有就爽約？」
我真是太執著了。
生活裡，偶而有這樣的插曲，
帶來許多新的應變學習力，
謝謝宇宙，在生活的平順中，
我們能練習與無常相處。
我能做的，是這樣：
祝福關係，
若你不快樂，需要的是消融痛苦，
將內在自語，或日常語言，轉換成你想要的關係。
不需要找一個人來責怪，或抱怨。
把不快樂的項目，
寫下來，埋到土裡，
放到冰箱，
燒去。
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註：
我的英文程度可以這樣形容：
日常對話，小學程度，
專業英文（物理、心理、教育、靈性）研究所程度，
我拿了兩個很硬的英文學位，卻不太會用英文和人聊天！
去上英文課，是我的靈感，
「有一天，我要使用英文開工作坊的！」
於是，我找到一個很喜歡的老師，調教我，
我是那個，除了一週60分鐘之外，沒有英文的學生。
但我們很輕鬆，用中文聊英文字源，
學習在一大堆不認識的單字內，看出要旨，是最近的焦點。
文章定位：
