相愛 這個部落格，有珍貴的幾千篇文章，即使寫文章的時間不是此刻，內涵與實用性，依然能支持到許多人。 關於夫妻、教養與親職。 我把留言板關閉，有任何聯絡需求，請至幸福之旅。

6,345愛的鼓勵 24訂閱站台

昨天下午，樹吶喊一聲，

語氣裡有些委屈：「媽媽，旦旦竟然說那台妞妞車是她的！」

他的委屈不是被侵佔的委屈，

而是捍衛真理無力感的呈現。

我請樹兒過來，給我抱抱。

也請旦旦過來，媽媽要告訴她，妞妞車是誰的？

旦旦不肯過來，她遙遠看著我。

樹兒在我懷裡，處理他的委屈。

於是我說：媽媽要說一個故事。

旦旦坐靠近一點，用紙張圍著自己的臉，想聽又不願意讓我知道。

我說：

很久很久以前，在旦旦還沒出生，

在樹比旦旦還要年幼的時候，

那時候，妞妞車還沒來到我們家。

這真是個故事的氣魄，

所有的小孩都安靜了，

樹忘記她的委屈，旦旦放下了她的帷幕。

那時候，媽媽看到菘玩著妞妞車，

拐過來轉過去，咻咻咻，快得像飛一樣，

真是太厲害了。

所以我就帶著樹，去玩具店找妞妞車，

到底我們家，可以有那一台妞妞車呢？

老闆來了藍色的大妞妞車，紅色的中妞妞車，黃色的小妞妞車...

樹試騎了每一台，最後我們決定，

......（加上午台聲效）

就是這一台啦！ 黃色的小妞妞車。

我問：「所以，這一台妞妞車是誰的？」

旦旦說：「我們家的」

對了，這是我們家的妞妞車。

樹兒很喜歡這台，我們家的妞妞車，

因為那時候家裏只有一個小朋友，

媽媽不會跟他搶，爸爸偶而才會跟他搶，

所以，就好像是樹自己的車子，

但其實這台車子，是誰的？

兩個孩子都小聲的說：「我們家的」

幾年以後，我們家又多一個小孩，

在旦旦還不會走路的時候，樹抱著旦旦騎妞妞車，

在旦旦剛剛會跑步的時候，旦旦用腳滑妞妞車。

現在，旦旦長大了，變得很厲害，她已經可以，用手妞妞讓車子前進了喔～

現在，兩個小朋友都想要搶妞妞車，

但其實，妞妞車是誰的？

「我們家的。」

於是，我看著樹，跟他說：「你覺得，這台妞妞車最適合幾歲的小孩？」

樹想想：「4歲！」

我問他們兩人：「那你們覺得，誰離四歲比較近？」

最後，樹同意：

這台車是我們家的，如果兩個人都要玩，就輪流。

而樹會記得，多讓旦旦一些，因為這是4歲的玩具。

所有的爭執，圓滿落幕。

♡♡

旦旦最近長強悍了，

她會有許多不講理的強佔動作。

但有意思的，是她都明白，她是不講理的。

就如同，她在說「妞妞車是我的」時，

她開始明白，這個真實，是她的渴望，

而不是，外在客觀真實。

而她，更想要她的主觀渴望成為普世的同意，

不惜使用強悍，或，情緒。

樹兒則是自小就理性講理到不行的小孩，

我曾經擔憂，那麼獎道理的模樣，

在學校成為讓人討厭的那種嚴肅班長型的角色！

我很開心，他沒有變成這樣，

因為他學會了，多重真實的認識，

他也學會了，保持更多的純真，在他的快樂中。

但他很容易委屈，

我的判斷是，他的委屈與前世有關。

（呵呵，在我帶領他幾次祈禱時，我感受到的）

然後，看著兩個兄妹互動，真是有意思極了。

樹的挑戰是旦旦，

在旦旦這裡練習堅持，練習直接，練習關愛，練習不受傷。

旦旦的挑戰也是樹，

在哥哥面前，練習肯定自己的發展，力量，練習歡笑，練習加入與合作！

♡

使用說故事來講道理，

是個超級好方法！

孩子們很愛聽到，自己成為故事中的角色，

也很愛聽到，關於童年，關於出生，關於他們不在場的家族故事。

我在故事裡藏了訊息，一再反覆出現，

「所有未定義的玩具，都是我們家的。」