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2009-02-26 08:43:07| 人氣1,978| 回應5 | 上一篇 | 下一篇

隱喻重新開張與恩典法則 090226

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我的道路是什麼?

老實說,我還在過程裡,

只不過,似乎越來越能瞥見,從那門縫透出來的光,所揭露的,背後的全貌。 



這個週二,隱喻工作重新開張。

(去年的親職隱喻,是小小的暖身,沒有正式打開隱喻)

睽違了兩三年,重新開張,

我再次打開隱喻的工作,眼前有張空白的畫布,

size是:十二次,36小時的隱喻工作坊。

空白這麼久,為的是,讓舊的隱喻形式可以消散,新的可以出現,

舊的隱喻精神全部都還在,但形式消散了,格局擴展了。

將這兩年的能量道路,帶回隱喻,整合的工作,

對我而言,這次的意義,有如,1997年,在新竹培英的第一次隱喻,四天工作坊。



在下課後,回家的巴士上,我打開電腦,寫下了這樣的標題:

使用語言文字傳遞我的光與愛----我的天命



呵呵,我的天命是否真的如此,十年後一定可以驗證,

這會兒,就先這樣寫著吧!


今天,在開場短講中,我回顧自己的隱喻發展史,

說了5個隱喻故事,打開了隱喻發展脈絡的生命經驗,

然後,在下課時,我回頭看自己說的故事,終於懂得,最近的自己。



這裡,就寫兩個部份:

*  新的隱喻形式與舊的,核心不同在哪裡?

*  我最近的自己,在走道路的哪一段?



隱喻,十多年來,我教的都是”透過心與直覺來說故事”

那是一個不構思、不思考的狀態,

說的是,”讓當場的潛意識,讓兩人同在的潛意識場域來引導”

這是透過Gilligan 老師傳達的,Milton Erikson的精髓。


Gilligan 曾描述過,當他還在Milton Erikson家裏借住當學生時,

他們一群學生很認真地要問老師,「這麼精彩的催眠是怎麼想出來的?」

老師一次一次,吊足學生胃口地說:「不知道」「不知道」「不知道」

直到學生全部都困惑了,老師才說:

「你,有一個潛意識;我,有一個潛意識.....這樣就夠了。」


十多年來,在創作隱喻、我遵循的是”回歸中心,與對方同在後,聆聽場域的直覺,我們要負責的,就是,把當場潛意識出現的,使用可被理解的方式,說出來。”

若是說故事給自己聽,就是”回歸中心,放空後,與靈魂同在,然後,等待故事出現,追逐著故事,將之記錄下來,或說出來。”


這歷程,出現了許多美好的經驗,美好的流動。



後來,有一次,Sam Yun 老師,聽說了我說故事陪伴人,

他認真地想想,說:「最好是在引導中,比較好。」


「在引導中....」這是什麼意思?

摸索了一年,我練習實踐這樣的指導。


「在引導中....」是聖火傳承的精神,練習接收引導。

在Sam Yun老師,承襲Agni的道路,帶領浴光之路時,

每一個冥想或練習,都祈請特定光的存有,來保護整個場域,並提供指引。


對我而言,

練習開場前邀請光的存有、純淨的愛,來保護整個場域,已經一年多了,

而慢慢地,我會在過程裡,真的祈請光的存有來幫助,

也許是內在隱形的給我指引,也許是外在有形的,接收祂們的協助,在冥想中。


所謂的指引,對我而言,很有意思,

我經驗到的,還是與之前,我使用自己的直覺,一樣的內在歷程。

跟隨Gilligan,他教導我們,聆聽場域的流,使用之。

Gilligan的自我關係療法,開宗明義也說,

「你的內在有個比你還大的智慧存有存在,那也是你。」

這句話說的,不就是內在高我,真我,或本體嗎?


因此,這麼多年來,在不言說”神的名諱”下,

我學習放下邏輯腦袋,聆聽心的感受,

放下情緒起伏的感受,聆聽那寧靜不掙扎的情感(無論是哀傷或愛),

放下已知,聆聽那場域的未知,

放下熟悉的知識,聆聽那來自更大的內在,更直觀的智慧!


而跟隨Sam Yun 老師,他教我的是:

這內在更大智慧,在宇宙中,已經活出來的,可以直接祈請,請求協助與指引。

例如,聖火傳承,經常祈請的有:

耶穌、神性母親、巴巴吉、賽巴巴、大天使加百列、娜達女士.....

而我經常祈請的,還有:

觀音、佛陀、大地母親、克里希那、大天使麥可、大天使約菲爾......


我常會說,除非,我已經與自身內在的智慧有了水乳交融的好關係,

否則,我在學會聆聽這些外在大智慧者的指引時,會失去自我的寧靜。


這是個有意思的辯證,

聆聽來自上方的指引,本來就是要放下小我的,

小我的我執可以放下,

但有一個,屬於自身本體的,寧靜中心,卻是我在人間立足的根基。


這寧靜中心,也是在Gilligan老師的門下修行,所奠基的好基礎。

柔軟中心,這是老師對這部份的稱呼。

他說,你的內在有一個柔軟的,平靜中心,

練習去覺知,去觸碰,所有的第一念,都與這中心同在,是我多年來的練習。


而這平靜柔軟中心,

隨著我的道路與臨在感的擴展,越來越與內在那更大的智慧連結起來。


我要說的是,來自外在大智慧的指引,若讓我失去寧靜中心,那我就放下它了,

來自外在大智慧的指引,基本上,只能與我的更大智慧有共鳴,才能成為我的行動指引。


在練習祈請與聆聽的歷程裡,

最守護著,而不放棄的,是我多年來的練習,

養成一個很細微細緻的,內在覺知地圖回饋系統。


老公展,問我,「你如何決定要相信?」

我回答:「那是一個很緩慢很細緻的歷程,

首先,我是個,若不體驗,我就無從知道的人,

因此,我很敞開,帶著,若為真,讓我來體驗看看如何?

我只能根據自身的體驗為師,

但我的體驗,被邏輯腦袋框住的機率很少,

我的體驗,有幾個判斷準則,就是,

* 我的寧靜中心是否更寧靜了?

* 我的安在與自由,是否擴展了?

* 我的覺知,是否更清明?

* 我的愛,是否更流動?

* 我的創造行動,是否帶給周圍的人,更多的臨在與轉化?


是的,跟隨Sam Yun 老師的修行,

我一直,在自身身上的轉變,在自己工作上的調整,用這幾個準則來判斷。


因此,我練習,只有在,我內在智慧,有共鳴時,才跟隨。

若沒有,我就放空,回到我自身,只使用我的經驗累積下最穩固的部份。

而若我的內在智慧與知共鳴,寧靜擴展了,則我會放下所有的已知,跟隨指引。


而那指引,是外在智慧或內在智慧?

其實已經合一了。



看起來像是岔題的書寫,其實寫出了我最想寫的。

再回到隱喻工作坊的脈絡,

我在開場前,先去淨化場地,

我使用了自己的光,繞行場地,並唱誦Om Nama Shiva ya

我邀請光,祈請幾位大天使的協助。

(事先問過他們了,得到許可,他們願意帶著愛來支持這場域)


然後,我在”遵循舊的好經驗”與”放空,迎接全新的創意”之間,帶領一個早上的工作。




是否有指引,對我而言,事後能懂得的,比當場還多。

我來說一個脈絡,很有意思,對我而言,也是新學習。




開課前一天,我挑好四本繪本,準備隔天使用。

到了睡前,說睡前故事給旦旦聽,忽然有了新靈感。

旦旦聽「古倫巴幼稚園」已經快十天了,每天我都要朗讀這故事給她。


古倫巴幼稚園,

說的是一隻 又髒又愛哭的孤單大象,

在大象友伴協助下,洗了澡,乾乾淨淨地去找工作,

他旅行過:餅乾烘培、盤子製造、鞋子製造、鋼琴製造場、還有汽車製造廠,

他製造出大象級的大餅乾、大盤子、大鞋子、大鋼琴還有大汽車,

由於都太大了,老闆都說:「你不用再來了。」

古倫巴一次次傷心難過,帶著餅乾、盤子、鞋子、鋼琴,還有汽車離開了。

後來,有一位媽媽,請求古倫巴陪伴她的12個小孩,

古倫巴彈鋼琴唱歌,請小孩子吃餅乾,小孩子們好開心。


後來,古倫巴開了一家幼稚園,

許多孤單的孩子都來了。

鞋子可以躲貓貓,盤子加水成了游泳池、餅乾吃了好久都還有剩呢!



我每天朗讀這故事,旦旦很喜歡,我也唸得開心,

但逐漸地,在我心裡,有了疑惑,那是人的困擾:

「為什麼,那些老闆那麼慷慨,讓他帶走,那麼貴的大東西?」

故事有一個細節是說:

古倫巴很努力,他完成了一塊大餅乾,由於太貴了,一片餅乾要一萬元,沒有人買。


於是我被提醒,那麼貴的東西,怎麼老闆要送他呢?

還有鋼琴、汽車呢!



睡前,我忽然很想帶古倫巴幼稚園,到隱喻會場,

我想的是:「這是個好聽的故事,講一個核心概念」

為了古倫巴,我把其他的繪本都換掉了,

我帶了,「on the day you were born」,還有「黑兔與白兔」


我的心裡想,這三本繪本,長度剛好,可以讓他們在團體裡朗讀,

可以認識,「整本書,只講一件事。」



到了真正的隱喻工作坊,

我做了我原來的設計,

將團體分成3組,每一組圍圈圈聽故事,由一個人朗讀,

然後他們會分享,這本書,反覆只說一個句子,那是什麼呢?


我分享,隱喻故事是個溝通藝術,

有時候,我們要跟孩子說:「我愛你」

不是直接說,而是藏在故事裡,說給她聽,

或是,用一個故事鋪陳鋪陳,在最後,只為了告訴她「我愛你」



到這裡,都是我原來的設計,

但接下來,就有趣了。


當3組在說故事時,我在場域裡很臨在地走動,

提供一個我放空的臨在感,來支持團體,這也是我行之多年的。


忽然,有個靈感,

我說:「我來與你們合奏好了。」(完全跳脫設計之外)

於是,我請學員朗讀繪本,而我,同步地,用我的方式,雙聲帶地陪說那個故事。



「黑兔與白兔」一個男人低沉的聲音朗讀,

而我使用我女性柔美的歌聲,哼唱著一個旋律,在旋律裡,一次次說著「愛你,愛你」



「on the day you were born」一個女子安祥的聲音,

我同步反覆吟誦著:「你來了,歡迎你,我的寶貝」

「你帶著天賦來,你是我們的禮物」

「謝謝宇宙把你送來,我們歡迎你,你是我們的禮物,我們的寶貝」


到了「古倫巴幼稚園」完全空白的我,心理打定主意,要同步說一個故事。

因此,當夥伴,一個很好有節奏的聲音,朗讀了古倫巴的故事時,

我的寧靜中心,說出了一句話:「如果你夢想,整個宇宙會一起來幫忙你」

我反覆說了幾次,然後,說起牧羊少年人的奇幻之旅的故事,

配合著夥伴朗讀古倫巴的節奏,我們節奏和諧,各自說了一個故事。


剛剛好,她結束時,

我也把牧羊少年人摘要式地重說,一起完成。


那是個很動人的時刻(唉,我的錄音筆按錯,沒有錄成)

在述說牧羊少年人時,我理解到,我的智慧,重新詮釋了古倫巴。


牧羊少年人,一路的遭逢,

最初渴求旅行的衝動,父親的祝福,

他的羊群與水草,

無論是遇到小偷錢被偷光,

或是,遇到好心的糖果攤老闆,水晶店老闆,沙漠的女子,

都是宇宙捎來,聯手幫忙牧羊少年的。


古倫巴何嘗不是?

餅乾店老闆、盤子店老闆.....汽車店老闆.....

古倫巴帶著天賦,

因為孤單而敞開的,分享的心,就是他帶給世界的禮物。


「只要你夢想,只要你渴求分享天賦,整個宇宙會聯合起來幫妳。」


這不就是,古倫巴說的,

也是,牧羊少年人說的,

也是「on the day you were born」說的,印第安部落,歡迎新生來來臨的慶典,

也是「黑兔與白兔」,黑兔想跟白兔在一起,

白兔說:「那你要更認真更認真許願啊!」


也是,我最近,的人生際遇嗎?

我渴求分享天賦,渴求走上自己的道路,

這一路,人生的所有遭逢,不都是,宇宙捎來幫忙我的?


我的父親,

我的母親,

我的婚姻與離婚,

我的物理系,

我的多媒體教育系,

我的親職道路,

我的帶領團體的天賦,

。。。老師,

Gilligan老師,

。。。。

Sam Yun 老師....

大天使麥可....

大地母親.....


不都是,宇宙的一部分嗎?

不也是,餅乾店盤子店鞋子店的老闆嗎?


我在每段旅程,都有如古倫巴一樣,好認真好認真,

而每個老闆,對我都很慷慨,讓我把我努力認真的成果帶走,

我一路走來,帶了許多禮物,最後,整合成我的禮物,

我要開一家幼稚園啦!(開玩笑,這只是隱喻說法)


這一路,不都是,宇宙給我的恩典,

引領我,回歸道路嗎?



在隱喻工作坊,說完故事時,

我分享:


老闆怎麼會讓古倫巴帶走那麼貴的東西?

當我懷疑時,我使用的是「社會的法則」

但與古倫巴相遇的,是宇宙的「恩典法則」



最近的我,正在替換的歷程,

我內在的社會法則,正在替換成,恩典法則。


是的,這是最近的我,

也是,我帶領第一次隱喻,送給自己的啟示。



這些美好神奇的歷程,

都不是,前一天,在設計團體時,能預料的。


而這美好,不就是宇宙帶給我們的禮物嗎?

我將之書寫出來,就是一份散播,美好的禮物。


我在指引中?

是那一位大天使指引我,帶古倫巴幼稚園去工作嗎?

還是,我福至心靈,有了靈感?


這已經不重要,

重要的是,我與我信任的光之引導,都在,宇宙的恩典中。


台長: MaLi
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老人
好想參加隱喻工作坊
雖沒能參加

經由此 也有參與的感動
感謝 Mali 的分享
也充滿幸福的感覺

每個人內在都有柔軟的寧靜中心
練習去覺知 去碰觸
我好難於第一時間覺知

我會練習
感恩 !
2009-02-26 12:14:06
版主回應
你能練習到的。
2009-02-26 16:13:39
well
進入隱喻課程的流中,有一瞬間,我感受到生命多麼好~

感謝這宇宙世界都來幫忙我,讓我享受!
2009-02-26 12:32:12
版主回應
謝謝你的辛勞,促成我們都聚在一起了。
2009-02-26 16:13:21
lindy
謝謝理書老師的分享
讓沒有參加 ” 隱喻工作坊 ” 的我們
也能沐浴在你的光與宇宙的恩典之中
謝謝你
2009-02-26 12:34:22
版主回應
不客氣。
2009-02-26 16:12:56
veggieinlove
Dear Mali,

I have been reading your blog for quite a while now. Actually it’s because of your blog I have come to know Gilligan (I took his 4-day Generative Trance Workshop in England last November). Thank you for sharing your innermost feelings and reflection with love and light. It’s always a blessing to read what you share here. Thank you. :-)

Oh...and how much I miss Gilligan and his teachings!

with lovingkindness
2009-02-26 19:13:09
版主回應
好開心,有人因為這裡,而認識了老師。
真好,真好。
2009-02-27 11:05:02
una
上完課再來看這段分享,覺得更有意思!
我喜歡「黑兔與白兔」的那段吟唱,我收到了MaLi的愛。
在過程中,也想到Gilligan老師工作坊當中的催眠帶領。
回家後,再次閱讀Milton Erikson的故事。也買了安房直子的書。
延續「古倫巴幼稚園」的精神,更美的是,一代一代的傳承。聆聽古老的故事,繼續在生命的流動中,播種分享。
2009-03-06 09:34:28
版主回應
dear Una:

你報名,我很驚喜呢!
真開心,我們能有機會,再次體驗,這些美好的流動
2009-03-06 15:34:40
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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