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今日連續見了五個孩子，

5個多小時，很快就過去了。

下課時，我驚訝於自己的精力充沛，

相較於過往的經驗，5個孩子下來，應該是累垮垮的，

今日的自己，卻如此清明，而空，

精神好極了。

我得研究看看，是什麼，讓自己可以維持好精神？

♡

這個週一有個奇妙的經驗，

就是不小心闖入一群幼幼班（2歲左右）之中，

我停留在牆角，等著老師把幼兒們帶走，好把教室空出來給我。

沒想到，幾個搖搖晃晃的幼兒，

就這樣晃到我面前，像是入神似的，

就朝向我走來，

留鼻水的孩子，眼神清澈地，

就撲向我，讓我抱抱。

大約有2～3個孩子這樣做，

我沒想什麼，就抱抱他們，覺得很平靜。

後來還有個孩子，

一直回到我的教室，

就這樣直楞楞看著我，

老師叫了幾回，他跑回來幾回。

直到上我課的孩子們都進來了，

他才不盡來了。

事後，我試著用自己的詮釋來理解這經驗，

我會說，自己，純然良善，幼兒自然親近。

呵呵，一直想修行一個好的母親能量，

於是，能夠使用純然的擁抱與吟唱的方式，來做嬰幼兒創傷治療的。

也許我的修行快到了，

我這樣評估著自己。

♡

今天，我見的5個孩子：

小1的兩個，5歲的1個，6年級的兩個。

我體驗到一種新的境地，

那就是，幾乎，無須花時間建立關係，

我跟這幾個素妹平生的孩子們，很快地，都進入某種融洽的狀態。

那個5歲的小女孩，

怯生生地，不肯讓社工離去。

看社工需要離開的神情，我招了手說：「無妨，你離去，交給我」

我心想，這孩子不言不語，像小兔子一樣害怕的眼睛，

所有社工嘗試要離去的提議她都搖頭，頂多，我放棄，送她下樓就是。

但我身體的直覺，拿起一張紙，開始畫起圈圈，

黃色的，順時針，一圈又一圈，

就這樣，小女孩接了我一張紙，她也開始畫起圖來。

她一直看我，她的圖明顯地，和我的顏色與形狀，都有相似之處....

我們就這樣默默地，畫了好多圖，

接著，她主動開口，說了好多話，和我對話起來；

我原來，以為她不會說話的，沒想到她思路清晰，口齒直接。

後來，小女孩跟我說，她最愛黃色。

♡

說這故事想表明的，

是「我經驗到一種」”他我無分”的境界。

6年級的男孩，原本無法言說內在的，

後來卻讓我讚嘆不已地，用許多語言，描述他經歷偷竊的內在歷程。

另一個6年級的男孩，低著淚珠，說著自己的心事。

過程裡，我的狀態是什麼？

清明一些，我會這樣形容自己：

輕鬆

無為

沒有目標

敬重，孩子生命中的每一個重要他人

當下，只問這個當下，我們的可能是什麼

♡

是我的空，

讓我，精神飽滿吧！

是我的純淨，

讓我，能與他們合一吧！

好久沒有分享治療歷程的我，

準備好要開始說話了，

我來分享，我做助人工作，更多的精微歷程。