菘的家在彰化埤頭，一棟擁有大院子的田莊建築。
妹妹和菘以及菘的姊姊們，經常騎腳踏車在鄉間小路閒晃，
那是他們最輕鬆而愉快的日常休閒。
據說，半年前，騎輔助輪的腳踏車也會篇一側的菘，
花了兩個下午，很拼命地，就學會二輪腳踏車，
於是，他可以騎著自己的小腳踏車，混在大人間，到接上閒晃。
樹以前很愛騎有輔助輪的腳踏車，也愛和我一起騎車出去，
但自從我們拆了他的輔助輪，他就再也不肯上車了，
我們幾乎忘了還有騎車出去玩的休閒。
耳聞菘已經會騎車的那天，他笑了笑，沒說什麼，
然後慢慢地，他給自己一個承諾，等他會游泳之後，就開始學二輪腳踏車。
週日下午，我們又來到了菘的家，
「我們出去騎車玩好不好？」我提議，
小孩們熱鬧地呼應立即到院子去，
他們最愛的遊戲，是開徐家阿嬤的老人代步車，
在三合院的院子閒逛，連旦旦都很愛。
是阿姨先開始熱起來的：
「樹，我來教你，你一定很快就會騎，阿姨教菘，她兩天就會了。」
妹妹對於她和兒子的美好往事，樂此不疲。
菘的姊姊還有我們夫妻，大家都投入了這個鼓舞，
樂觀有耐心而充滿信心，是當時能量的寫照。
但樹還是不肯，身體有些僵硬，離我們遠遠地，躲在爸爸身後，
他跟爸爸說不要今天學，還重申了要先學會游泳的說法。
一起修行印加智慧洞見的我們，異口同聲有默契地說，
「如果我”學會游泳”，我就”來學腳踏車”，
那麼，學游泳就是聖牛啦！ 直接跳過，騎腳踏車吧！」
（注1）
我們的默契都是，今天推他一把。
這幾天，我觀察著樹，在勤奮與自卑的發展向度，
他少了些進展的鼓舞，生活有很多快樂，卻缺少挑戰的力度。
白日，我還這樣跟樹說：
「你啊，要去做些，原來覺得困難，然後去努力克服困難，
於是發現自己原來很有力量的事情。」
樹當時聽一次就懂，若有所思地點點頭。
所以，當一群人能量很好地，提供各種方式要支持樹練習時，
我決定，站在推動的這一邊。
後來大概是壓力與衝突太大了，樹淚連連地大哭，
他的哭，姊姊們，阿姨和我，甚至還有菘，都很能理解，很包容，
但我們繼續樂觀地鼓勵他，大家都還興致高昂。
樹被我叫到腳踏車旁邊，身體僵硬，一直落淚，
菘跑來，又是遞面紙，又是從後背觸碰給樹鼓勵。
姊姊們照顧旦旦，讓我全神貫注陪伴他，
已經被這樣的樹氣餒好多次的展爸，退到遠遠地，
讓樹的身邊，是更純淨的信任能量。
最後，我說出底線：
「樹，你可以說不，可以繼續站在這裡，但媽媽不會放棄，媽媽會一直等你，直到你上車」
「你最懂媽媽了，媽媽是永不放棄的。」
又等了一會兒，我再次說出底線：
「今天呢！你只要上車，把屁股放在座墊，腳踩上來，讓我推著你練習幾圈，
你就可以跟大家一樣，騎阿嬤的老人車了。」
我知道那是樹最想玩的項目。
「而且媽媽保證，會盡一切力量，讓你不跌倒」
菘一直開心地說著，自己摔了有多痛又有多不怕的故事，
我猜那故事影響了樹兒。
最後，樹同意了，他坐上腳踏車，開始在我的帶領下，繞著廣場練習。
大約1個多小時，3個大人輪流陪，（彎腰陪他還真是吃力！）
大家都歡喜讚嘆，樹來回練習了好多好多回，
我幫他定了目標：「學會煞車，腳採穩，不摔倒。」
「學會起步，右腳用力踩，左腳放上來。」
樹開始放鬆，開始會笑，開始多了點信心，開始跟大家自然起來。
大家都很開心，一直玩到黃昏，2個男孩離開我們上樓，玩他們倆平常的玩法。
♡♡
回程的路上，展說下午這段很精彩。
他這樣評論：沒有外控，充滿信任與正向，推孩子走了大人的目標。
我這樣回答：
「當樹開始大哭，大家繼續鼓舞，我知道，若今日放棄了，
下回面對的阻抗與複雜情緒，是更大更困難的挑戰。
所以，我橫了心，不放其他目標了，就這個，今日的樹要騎上車。」
是啊，雖然當練習結束之後，
樹表達了，他的肚子好痛（是緊張的肌肉酸痛）
但我曉得，他的內在真的被鼓舞到了，與自身內在的力量又更靠近一些。
在養出有力量的孩子一書，選擇與責任一章，
我引用了現實治療法的親職理念，
不批評、不責備、不抱怨、不嘮叨、不威脅、不懲罰也不利用獎賞，
而使用關懷、信任、傾聽、支持、協助、親近與鼓舞等溝通質的。
這幾乎是我面對孩子的自然狀態了，
因為，在內在，我也是一直這樣，支持著自己。
♡♡
而下午最神奇與精彩的，不是我，
而是整個存在的這群人，
阿姨的快樂與好能量，
菘的無為與對樹兒的愛，
還有兩個姊姊給出了溫暖和笑容。
這麼多的笑，這麼多的輕鬆，
這麼多的學習，真是美好的週日下午。
展說到，他在教樹兒游泳時，
樹很認真地練習他已經會的，也享受著成就感，
而當展要求他進一步往新的目標前進，
樹經常有僵住，不肯，哭泣的時刻。
這是單獨只有展在，還找不到解開困境的時刻。
是啊，有這麼一群人，
幾乎就是治療性社群了。
面對大步跨越的壓力，需要緩慢等待的樹，
可以這樣被狠狠地推一把，真是幸運。
