聽生命在唱歌 面對生命的風暴 我們用愛迎接 即使在最難熬的時刻 我們攜手飛翔 永遠不曾遺忘的 是心手相連的默契 聽 生命中的希望之歌

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回想旻軒這一路走來，得到過很多老師的陪伴與支持

但是，不知道這該算是什麼緣分！孽緣或是要給我們的考驗

這一路求學過程，也遇過許多的狀況與刁難

高三　已經快要畢業了，雖然在學期中老師也曾經惡意的刁難過

但是，這一次的傷害卻是讓我們所無法想像的　＂重＂

下文是我承給學校的申訴書

真心的希望　不要在有下一個受害者了

 

           學生家長申訴書

 

申訴人：林月霞

連絡電話：0933-518990

申訴之事實及理由：

 

100年4月20日學校資源班舉辦花博參觀活動，311學生蔡旻軒欲參加該活動，卻遭班導師以身體健康因素為由拒絕，並要家長簽寫切結書方同意讓學生參予該活動。之後經由家長與輔導室溝通協商，校方同意以請公假的方式讓學生參加該活動。

 

學生蔡旻軒原本想好好的把握畢業前最後一次與資源班同學相處的機會，開開心心的去體驗學校之事以外的經驗，卻不料在開心出遊回到學校之後，會由同學的轉述中得知　在當天開班會時老師很生氣的說：蔡旻軒不顧導師的反對執意參加資源班花博參觀的活動，是不尊重老師的作為，因此要將旻軒的操行打＂丁等＂。

 

學生蔡旻軒雖然不知道事情為何會演變至此，於一知道消息的第一時間，趕忙去跟導師說明與道歉。導師卻不理會並說這不是道歉就能解決的。

 

第二天4/21日學生蔡旻軒又於教室內當面跟導師致歉，導師卻語多刁難的告訴學生說不接受道歉，並把學生的解釋當成推卸責任。

 

4/22早上家長至學校了解狀況，並與學務主任商談，請學校能重視並請處理老師對學生之不當言行，以免對學生造成無法彌補的傷害。

 

第三天4/22日於學生在上英語課時，無視台上的任課老師正在授業，而台下的學生正專心的聆聽教導，突然走進教室叫學生蔡旻軒出來，於二樓的涼亭導師說：要將學生所有科目的平常成績設為零分，讓學生死當畢不了業，並對學生說因家長來校恐嚇要記大過，還有花博事件學生不尊師重道ˋ忘恩負義，要記小過，並要學生回來轉告家長很快就會收到東西，要家長當天打電話給老師。

 

當晚家長撥打電話給導師，但導師並未接聽。家長鑒於以往曾撥電話給導師時，該導師曾表示放學後是私人時間ˋ且自己又在台大博士班進修ˋ很忙，希望家長不要佔用老師的私人時間。因此選擇留言給該導師，並請該導師可以與家長聯絡。

 

家長沒有等到導師的電話，卻在4/23日接到第三人的來電，這位人士表示老師要告訴家長，孩子在校不尊師重道，並且孩子在校跟老師有事發生回家告訴家長，家長就到學校去是溺愛孩子的行為，要家長想想甚麼是為人處事的道理。並請家長自己衡量　事情如果鬧大了對大家都沒有好處，而第一個受害的便是孩子，旻軒日後的升學與前途會受影響，如果有顧慮思考到孩子的未來，事情不要鬧大甚麼事情都好商量。

 

 

希望獲得的補救（家長訴求）：

 

導師公然的以言語霸凌孩子，刁難恐嚇要讓孩子死當ˋ畢不了業，造成孩子身心受創，並以孩子的前途為由　威嚇家長，該師之作為讓家長深覺其情緒與身心方面是否需要專業醫師評估，是否適合繼續擔任教職，家長強烈建議應由專業醫師做審慎評估，因教育乃百年大計，豈可隨老師情緒起伏而左右孩子的未來，希望不要在有下一個受害者出現。懇請學校明察，給孩子一個免於恐懼的學習環境。

 

　　此致

 

大甲高中諸位師長

　　　　　　　　　　　　　　　　　　申訴人：林月霞

 

 

　　日期：　１００年　　４月　　２５日