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本文轉載自中國時報 　2010.09.08 http://news.chinatimes.com/作者/郭明裕

    　「補教人生」桃色肥皂劇的離婚當事人，蔡郁璇女士說：「她最心疼的是小二的女兒」。這說法只對一半，心疼女兒當然對，但離婚就不全然對，因為離婚背後隱藏著悲劇，不可不慎。

 

    　今年五月初，我因寺廟住持的登門拜託，利用中午空檔時間，幫社區「弱勢兒童成長營」出些力，診斷出九成的兒童有家庭或行為問題，讓我驚覺社會問題的嚴重。每當我要離開寺廟時，真想去敲一下寺廟裡的大鐘，提醒大家，社會的離婚與吸毒問題已經很嚴重。

 

    　經過一個暑假的「弱勢兒童夏令營」與腦力激盪教學的堂課相處，發現很多離婚家庭的兒童，與同學、教師互動很好只是一種心理投射現象，一回到破碎的家裡，就全變了調。

 

    　新學期第一周，又來了兩個新個案。其中一例是小三學童，異常內向，與爸爸租屋同居，爸爸開計程車養家很辛苦，但不幸的是爸爸有暴力傾向，媽媽離異。訪談中可感受小孩內心的恐懼很深，我試圖安慰鼓勵他，但成效不高。

 

    　另一例是小六學童，他異常陰沉，這學期來到這個成長營，看到小女生就想狠狠揍人，因而決定請老師隔離輔導，因為他已經有反社會暴力傾向，可能原因是媽媽拋棄他，離婚改嫁了。

 

    　最近補教界名師主演的「補教人生」，以離婚收場，讓我們在醫學院教醫學系學生的老師，越來越擔心。經過這樣補教薰陶下，幸運考上醫學系的高材生，身教先偏差，醫德會好嗎？翁奇楠命案的槍手，落網時的一句話：「台灣教育害了我」，真的嗎？其實父母離婚與父親吸毒入獄，以及家庭破碎、隔代教養才是主因。

 

    　近年來，我們成立社區兒童（自閉兒）發展協會，為父母因吸毒入獄而需要照顧的兒童義診，發現自閉症與過動症的遲緩兒很多，家庭破碎、隔代教養問題一籮筐。

 

    　更令人憂心的是，今年在「弱勢兒童成長營」發現，近八十位兒童，九成家庭或行為有問題，離婚是家庭失去溫暖的主因。沒有溫暖的家庭教育，學校教育或補教教育又能奈何？

 

    　筆者呼籲，桃色肥皂劇與離婚上演前，先想想「兒童心靈幼苗的創傷與反社會行為的社會問題」。因為我發現所有受訪單親兒童，都知道父母哪一個不愛他們，受害兒童的心靈，清楚成人感情世界的事，令人震驚。

 

    　離婚一開始就會影響幼苗的根基，樹歪了要拉正何其難！媒體與教育界都應謹慎與反省。桃色連續劇對這些兒童有害無益。

    　（作者為小兒科醫師）