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城鄉知識落差大不利社會穩定
中國新”讀書無用論”影響國民素質

在中國農村，一種新的“讀書無用論”正在興起。不久前，有媒體報道說，現在許多中國農村孩子已不再奢望到城裡升學，就連正在念大學的也感到茫然。一名大學生說：“讀了大學也難找工作，這書怕是讀了也沒什麼用”。另一名大學生則說：“我以前是村裡小孩學習的榜樣，如今的榜樣卻是我那個初中畢業就到城裡打工的弟弟。”

　　中國如今處於知識經濟時代，經濟的基礎正是知識，讀書怎麼可能沒用？農村又怎麼會出現“新讀書無用論”？文革期間的“讀書無用論”意味著書本知識貶值，是“知識無用”，而“新讀書無用論”指書本知識太昂貴，以至農民無法支付。

　　供一名大學生，4年最保守估計也需七八萬元人民幣（原文如此）。就算對有條件的農村家庭，也是最大宗和最具決定性的投資。更何況，即便傾注所有力量供孩子上了大學，這樣的教育投資又換來什麼呢？中國大學生“畢業就是失業”的現象日益嚴重，畢業生紛紛放下“身價”，選擇“先就業、再擇業”的求職方式，且對要求一降再降。

　　據調查1200家企業的數據顯示：34%大學生求職時薪水只要求1000元人民幣。0.8%的大學生甚至為了搶一份稍好點的職業，不惜選擇“零工資”。相比之下，一些初中畢業就到外面打工的年輕人，不僅能更直接地解決生存問題，還能相對“較快地富裕起來”。剛畢業的大學生，若運氣不濟，很可能比不上念書不多，但較早就到城裡打工的初中生。

　　這些不相信讀書有用而出來闖天下的農村年輕人被稱為“新民工”。這些人受教育程度偏低，雖然有部分人可憑自身才華偶得前程，但大多數仍在市場底層掙扎求生存。

　　中國農村的貧困，收入貧困隻是表徵，其中還包括人力貧困與知識貧困。讓農民承受過重負擔去供孩子到城裡念“難以致用”的高等教育，倒不如直接擊中目標，到農村去發展與其環境配合的高等教育，把精英留在農村學以致用，或許那樣才能徹底解決問題。

　　城鄉人民知識落差過大，會直接影響整體社會的長期穩定，也影響整個中國國民素質水平的提高。
摘自4月19日新加坡《聯合早報》，原題：中國又見讀書無用論，作者吳韋材
資料來源：人民網－《環球時報》http://culture.people.com.cn/BIG5/22219/4326503.html

感想：
讀書的目的是什麼？找份好工作就是全部的答案嗎？那麼如何定義工作「好」或「不好」呢？從這則新聞看來，似乎是「工資」決定了一切。

我為那些我所認識的，生長在大陸農村的年輕朋友們感到惋惜，因為他們的人生沒有太多選擇機會，擠不上大學窄門的就窩在老家種地，卻沒有想過考不上大學的原因也許與沒有好老師有關，因為連老師都到城市裏打工了，他們拿什麼去跟城市人競爭呢？即使他們的天資聰穎，能夠突破艱難的環境，順利擠進大學窄門，但揹負著全家舉債籌措學費的壓力，有多少人能安心讀好書？

在一個公平的社會裏，窮人家的孩子或許還可以藉由受教育，增加向上社會流動的機率。無奈的是，這是一個不公平社會，沒有關係、沒有人脈，機會就變得微乎其微。

2007/4/6