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2007-12-31 19:24:34

其他職業作品


950526這是可以當相框的燈飾喔！(要插電)950320油漆彩繪941114美髮950626向日葵園941102波斯菊940912盆栽裝飾950303茼蒿種到開花941128秋葵950109蔬菜收成950417玫瑰盛開
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2007-12-31 19:12:27

95-96職業教育-烹飪課整理


950926冰皮月餅951219餅乾屋960102鮪魚麵包960501果醬餅乾960306創意湯圓960410乾果小餅乾960508厚片小點心961019手卷950314滾元宵
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2007-12-31 18:53:18

94學年度職業教育-烹飪課整理


心血來潮，所以整理了ㄧ下 之前特教班烹飪課做過的食物 但因為版面有限 能放多少就放多少囉！ 950314全麥吐司 940908老婆餅 950321波蘿麵包950404酥餅950502蛋糕950516蛋糕950105粿950307蔥花麵包950424鳳...
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2007-12-31 16:51:09

961231歲末感謝


10-11月期間 校內有55位同學 到特教班參加伴讀活動 為了感謝他們當時的協助 及對特教班孩子的愛護 所以頒發伴讀聘書 並帶著特教班的孩子 ㄧ班ㄧ班致贈我們自己做的小禮物 包裝紙是自己做的 裡面則是兩顆閃亮...
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2007-12-31 16:48:01

961228職業教育-銀色節日


前幾天在滿州蒐集來的材料 阿蒼老師在職業課程中 延續之前的串珠課程 讓孩子完成了葡萄串飾 看起來很棒吧！聖誕樹糖果薑餅材料包 看起來好豐盛 準備起來 可是ㄧ點都不簡單 但也是參加活動的戰利品喔！做好的...
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2007-12-28 13:02:36

961228沒有調課

上午第三節語文課的學習單又寫不完 要等孩子思索、表達、修正再寫成文字 常常會耽誤高組孩子週五語文課的下課時間 平時星期五第四節是體育課 Coco都需要先去借球 因為今天阿輝老師去研習不在 所以請Coco去問代...
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2007-12-28 12:33:26

961227職業教育-禮品袋


為了回饋小禮物給之前來特教班伴讀的同學 所以我們製作小小的禮品袋 想在今年的最後ㄧ天 將感謝與祝福送到這些同學的手上 小禮品袋雖然步驟較簡單 但因為面積較小，所以折的時候需要多注意 也因而增加難度 加...
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2007-12-26 13:26:40

961226愛心祝福禮物


上上個星期 會長打電話來 說車城李立瑋診所李醫師 想要致贈禮物給特教班(聖誕+新年禮物) 和秋玫去接洽後 決定送給孩子背心 因為他們比較少背心 而且背心容易因應氣候搭配 因為沒有回高雄/屏東 上星期我們...
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2007-12-26 09:42:40

961226休閒教育-班級撲克牌


之前休閒教育教牌卡遊戲 玩配對或比大小 孩子會興趣缺缺 有時是規則不清楚 但後來則是沒有新鮮感 所以我們就製作班級撲克牌 將我們的照片作成撲克牌 照片中的人數變成數字 就由對人的情感效應 引起孩子的學...
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2007-12-25 18:32:38

961225滿州技藝觀摩活動


今天是屏東縣國中技藝教育觀摩活動 這個活動尤滿州國中承辦 雖然我們只是幫忙 但我們主任確實已經忙碌了三個星期(不分晝夜假日) 辦活動真的很辛苦 有很多很多的細節要考量 有很多很多的事務要安排 有很多很多...
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2007-12-21 15:12:01

961221新街社區老人活動


上午帶孩子到新街 參加社區的老人活動 ㄧ開始時程序還有些混亂 要找老人資料、量血壓、體重、耳溫，還有紀錄 雖然有故事媽媽幫忙 但登記的部份對孩子而言 未經過練習，要現場馬上學習應用 還真是有點困難度 ...
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回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 海生故事系列
2007-12-20 12:50:17

職業教育-禮品包裝


因應聖誕節的到來 和孩子討論為什麼聖誕節要給禮物 (因為大多孩子都不是基督徒 所以並沒有和孩子說太多耶穌誕生的故事 也許這部份可以留在社會適應課程中進行) 我們想到一路影片其中一段 ㄧ個小男孩的父親...
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2007-12-18 21:41:03

職業教育-禮品包裝


最近手工藝課程 為配合聖誕節的到來 所以開始教孩子們做禮品包裝 先利用報紙還有面紙盒(因為體積比較大)來練習 孩子容易在拉紙的時候沒有拉緊 所以教他們先用膠帶固定ㄧ端 再沿著邊緣包緊 接下來折邊紙的...
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2007-12-18 21:28:29

96迎新活動


有個重要的活動ㄧ定要分享！ 這學期的迎新活動 因為孩子變少了 能跳的只有三個 有兩個還是狀況外 討論之後決定要使用一些道具 所以用了彈性衣 也許是新奇 反應超熱烈 Jackson的綠色小精靈 也在表演後馬...
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2007-12-18 21:06:07

語文作業上報囉！


這學期的語言 因為孩子成度落差太大 所以老師之間採用協同但分組方式進行 高組的同學 開始練習造詞、造句、短文填充寫作 低組的同學 則從認識名詞、指令開始學習 為配合每週一次探訪老人活動 回來都會寫心...
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