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2007-12-18 21:06:07| 人氣173| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

語文作業上報囉！

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這學期的語言
因為孩子成度落差太大
所以老師之間採用協同但分組方式進行
高組的同學
開始練習造詞、造句、短文填充寫作
低組的同學
則從認識名詞、指令開始學習

為配合每週一次探訪老人活動
回來都會寫心得短文
那ㄧ天聯合報記者來訪
(很愛護我們特教班的許記者)
便想報導這件新聞
請我影印ㄧ張孩子的學習單給他
隔天我們便在報紙上看見這篇報導
讓人開心的是：
孩子寫的句子上報了！

拿給孩子看，讀給孩子聽
他們的臉上掩飾不住雀躍的神情！
因為這是對他們很大的鼓舞！

but小小的缺點是
老師名字出現的頻率太高
還有，把秋玫老師的玫寫錯囉！
高組學習情形
高組學習情形
低組學習情形
低組學習情形，旁邊有兩位是伴讀的同學。

我要檢舉
台長： kiddo

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我要回應
裘古
老師
您們辛苦了
因為有您們
學生更幸福了
2007-12-21 21:43:58
版主回應
裘古
不要一直道謝
因為你和我們是在同一條船上的啊！
那天聽說你們的活動
以及你們為芊芊所有的考量....
其實地點的選擇都還好
只是
就是一種莫名其妙的疼惜
對你，對你的家人
卻一樣的幫不上忙使不上力
無法給予慰藉和希望....
也謝謝這些日子你仍努力給予我的回饋！
2007-12-22 00:47:04
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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