kiddo特教孩子王 關於kiddo和特教的孩子...

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在教學中，不論是特教或是普通教育，師長面對的常常不只是課業的學習問題。

更多時候，是孩子的行為表現適當與否的問題。

身為一個人，其實總是不斷地學習著：如何認識自己、認識別人及與人互動。

所以當孩子的行為造成我門的困擾時，其實也就是省思及學習的好時機了。

進幾年，零體罰的聲浪遽起，進而立法，家庭教育中也不斷地宣導拒絕家暴。

「是誰搬走我的乳酪？」

過往師長熟悉的方式，如今遇到極大的挑戰。

這一兩年所幸有機會接觸的一些研習、一些書籍，

使原來像只是口號般的「正向管教」，有了具體實踐的作法及新思維。

這學期校內也辦理了「正向行為支持」的學習社群，希望陸續能將這樣的教育理念，

與更多的教師分享、獲得更多教師的認同與實踐。

我們所採用的書籍，是心理出版社出版

紐文英教授編輯的「身心障礙者的正向行為支持」

如果，你也和我們一樣，對孩子的行為感到困擾，

希望這本書對您有幫助。

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