幸福國度 懂得珍惜、 懂得承情與感恩， 心就扎根在幸福國度

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禮物是兩顆心的親密交會，最能表達我們對他人的感謝之意。

 

母親節前幾天，各大媒體不斷播放各式各樣的禮物，卻沒有一樣能打動我的心。

 

當了媽媽後，送到心坎的禮物是孩子親筆寫的卡片。以前承蒙幼稚園及小學老師的費心指導，總會在母親節收到孩子歪歪斜斜卻充滿真摯童趣的卡片，每次一拿到，內心的激動有如海潮的翻騰，開出一朵朵潔白的蓮花。

 

有幸成為蓮花的製造者，想讓每位媽媽都感受到波濤的湧動，特別設計童詩寫作課，讓學生明白，學習作文除了應付考試和學校功課，更重要的意義是懂得運用在日常生活中，讓寫作為生活增添靈動。

 

準備各種晶鑽亮采、粉嫩夢幻、靈動俏皮的卡片，讓孩子選出媽媽最喜歡的樣式，再將對媽媽的感謝用文字表達出來，回家立刻送媽媽當今年的母親節禮物。希望孩子用文字傳遞火熱的心，也希望每位媽媽都能收到這份最有價值的禮物。

 

回家後，一個一個感人的故事不斷上演。

 

＊益漸（昇）華

在市場賣衣服的攤位遇到益鋐、益陞媽媽，她試穿衣服後，從包包拿出一個信封袋給我，裡面有兩張紙，她說大張紙是益鋐還沒上作文課寫的母親節賀卡，小卡片是上完作文課寫的，接著背出益陞的作品，一字一句動人的音調如浪濤敲擊著心海，蓋過市場的吵雜，原本手中抓緊衣服的顧客，不自覺的將手放下來，因為閃爍光亮的臉龐比衣服更有吸引力。

 

上課時，分享益陞媽媽的感人故事，隨身攜帶著卡片，證明那是最心愛的禮物，把詩背起來，表示禮物在心裡生根，是文字最淋漓盡致的展現，這好動的孩子竟害羞起來，藉著上洗手間，離開教室。受學生之邀來旁聽的鄒老師，稱讚益陞寫了她也寫不出來的好詩。

 

林益陞 四年級

學習之門

由媽咪打開

由自己關上

我出時間

媽咪出錢

謝謝無法完全表達

我對您的愛

 

＊濟世剛強

作文班下課，濟強立刻在自己的臉書，放上童詩課寫的文章。

 

許濟強 六年級

媽媽的個性像強悍的女超人
幫家裡處理
不可能的任務
就算身體有什麼不適
她也是東奔西跑
她東奔西跑的習慣
像是忙碌的齒輪
不停的轉動

 

媽媽的回應是「不愧是我兒子,形容真貼心,這禮物我收下放在心底!感動咧!!!!」

這是第一次在臉書上看見濟強媽媽的回應，平靜的海面也盪起層層漣漪。

 

＊慧心（靈）動

常常叮嚀遠從新莊到桃園學作文的慧翎，為了讓你上作文，媽媽必須帶著你和年紀小又好動的弟弟，轉兩趟公車，走一段烈焰灼熱或爆雨狂襲的路程才能到教室，想到那畫面都覺得好辛苦，你要好好學，學好就不用這樣奔波，減輕一點媽媽的壓力。

 

這個在班上名列前茅的孩子，度過在作文班落後的日子，終於如破繭的蝶，掙破制式化的文章，寫出有味道的詩。媽媽微揚著嘴角說「一切辛苦都值得。」

 

何慧翎  四年級

油滋滋的廚房

有一位

像阿基師的媽媽

烹煮出美味的佳餚

一口一口放進嘴裡

有種幸福的力量

在全家人的心中

 

＊品讀芬（芳）

不喜歡寫作文的品方被媽媽逼來試聽，像是受到驚嚇的小雛鳥躲在爸媽身後，還央求爸媽陪她上一堂作文課，正式課程的第一堂結束，接到品方媽媽的電話「我好驚訝！女兒居然要求要看課外書，是老師你上課介紹的書，我跑遍圖書館借到好幾個版本，還打電話到書店訂書，因為這是她第一次開口說想看書。」

 

最近品方媽媽傳了簡訊給我「昨天看了品方的作文，心裡深受感動，這小傢伙有這麼細膩的心，可以將我們之間的互動形容出來，我真的好開心，即使進步很慢，但還是想和您分享我的快樂！」

 

請孩子送禮物，結果收到最多禮物的人是我。

 

禮物是心與心的親密交會，文字禮物是生了根的雋永。