又是開學日子，王老師今年接的是小一的新生，今天可以算是第一次接觸。
這種時候總是讓人既期待又怕受傷害。小一編班沒有成績可以參考來做常態編班，是亂數編班。所以班級間有可能落差很大。
雖說有教無類，但是運氣好的人，可以過兩年清幽的日子，運氣不好的人，就得小心這兩年得和牛鬼蛇神過日子。這可是大事。
今年班上還收了一個領有中度自閉症殘障手冊的孩子，加上自己的兒子也上小一，所以肯定是加倍辛苦的。
王老師早在一周前先到學校布置，班級的名單貼在教室門口，把每一個孩子的座位安排好，在桌墊下夾著貼上名字的資料夾。所以家長們都很快的能讓孩子就座。
王老師鼓勵自己似的深深吸了一大口氣，走進教室。
教室裡已經人山人海。沒錯，現在的小一生都是大寶寶，爸爸媽媽一起出動，蹲在孩子座位旁邊侍候著，依依不捨的看著孩子，深怕少了一塊肉似的。王老師自己的兒子卻得自己走進教室，唉！
王老師先走到一號的位置，問：「你叫什麼名字？」
「我叫周信偉。」眼睛大大的孩子，難得的挺起背脊很有精神的說道。
王老師會趁發名牌時先和孩子眼神及言語的交流，大部分的孩子都很靦腆，謹慎的回答老師的問題。但王老師走到一個女孩的面前卻踢到鐵板了。
「你叫什麼名字？」王老師笑咪咪的問。
女孩把頭甩到一邊。她的父母大概覺得很丟臉，低聲催促她回答老師的問題。女孩子叫陳思婷。
「我不要。」女孩臉上厭惡的表情，表達了她不願意做這件事。
王老師還是把名牌掛在孩子身上，笑一笑沒說甚麼。但是心裡可是難免對這孩子有了不良的印象。
另有一個女孩子，哭得唏哩嘩啦，好像大家都得罪她似的，這種孩子，父母在旁邊，越是哄她，肯定哭得越大聲。通常父母離開後，冷處理，不要理她，她哭得無趣了，被課堂上其他事吸引注意力，狀況會好很多。
自閉症的孩子長得很可愛，像是一個洋娃娃似的。張著圓圓亮亮的眼睛，很有規矩的坐著，只有眼睛不敢和人直視，小聲的回答著老師的問題。
「嗯！葳葳，妳長得這麼可愛，說話時眼睛要看著老師，讓老師看看妳唷！」王老師輕輕托起孩子的下巴，微笑的對葳葳說。
王老師在暑假時和家長通過電話，對孩子有稍稍的了解，希望可以幫得上這可愛的孩子。雖說王老師有十多年的教學經驗，倒是第一次帶到自閉症的孩子。
在檢視完全班之後，粗略的在心裡有一個底。班上有一個是同事的小孩，另有幾個調皮的，幾個少根筋的，一個有分離焦慮拼命哭的孩子，自閉症的葳葳，以及那個態度不佳的陳思婷。
家長普遍的素質不高，另外，有一位泰國媽媽，兩位大陸媽媽，一個滿嘴都是檳榔和酒味還在教室外抽菸的爸爸，有阿嬤帶大的女孩子(媽媽離家)，一個低收入戶，這些通常是需要深入關心的家庭。
整體而言，女生比較乖一點。
把全班帶去參加學校舉辦的迎新活動，讓孩子看著表演活動，老師終於可以稍稍鬆一口氣。被家長們眼睛盯著看的感覺也是很不輕鬆的。
最後再帶回教室，請孩子把新課本帶回家，再帶著孩子去放學。這時，突然有人說話了：「老師！」指著一旁的洪朝偉。
「什麼事？」接近放學時間……
「他大在褲子上了。」果然一接近朝偉，迎面而來令人難以忍受的惡臭。
先緊急通知家長來處理。小學不是幼稚園，老師一人面對二三十人，不可能丟下其他人幫他處理，更何況這不該是小學生該會有的狀況呀！
那孩子還一臉茫然狀，被他打敗了。記下來這孩子，這狀況不會只發生一次而已，得小心防範。
放學時更是人山人海，家長們都在門口卡位找孩子，一團混亂。
王老一出走出校門就，看到幾十隻手伸來拉孩子。對老師而言，孩子都是生面孔，王老師要求要跟老師報告之後才可以跟家長走，確認孩子的安全。沒想到檢視下來，還是有人沒登記就拉著孩子離開，在與家長聯絡確認後，第一天終於告一段落。
今年，運氣好嗎？想起那個大便的孩子，滿身酒味的家長…前途堪慮……
*******************************待續******************************
孩子是我們未來的希望
但是常常看到路上有孩子對父母耍脾氣
或者是四處遊蕩，到處搗蛋的孩子
是孩子的錯?
或是....
值得深思...
+++++++++++
社會上大家一直在
批評教育制度
批評教材
批評老師的同時
我想寫寫對很多家長教育孩子方式的看法
我甚至覺得
家庭教育的影響大過於學校教育
每一位老師的確會對孩子發生影響
但是老師能跟這孩子多久?幾年?
但是父母對孩子的影響卻是一輩子的
有評判老師的制度和機構
有哪一個社會制度或機關
可以對教育方式錯誤的家長做一個評判?
(如溺愛、幫孩子寫功課、只重功課不重品行、為孩子犯的錯找藉口......)
然後能對家長以法律加以約束?沒有..
這樣的教育觀念下的孩子當然會有一定程度的問題
有一個小小觀察
90%以上的問題孩子
通常都有一個問題家庭...
不知道您是否同意?
文章定位：
