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W2007：Adobe Acrobat
網友問到，他之前在Word 2007中點按[Adobe Acrobat DC Pro]選項，將DOC... (詳全文)

更新時間：2015-09-19 18:53:59
人氣：54955 │ 回應：0 | 偉婕
端午節(3) 更多手作品
Period 4 : 記得上一堂課我們有發下一張紙模讓孩子回家加工嗎?今天在複習完重點生字和句型後，就可以讓孩子動手剪龍船了。將
更新時間：2012-06-13 12:13:19 │ 人氣：55645 │ 回應：7 | Sunny Liu
談「補習」的好與壞（視傳）
視傳筱宣、明潔、幸樺八) 補習 ■ 變相的教育-補習展望教改焦點話題變相的教育補習補習是目前教育制度下一種病態
更新時間：2007-06-30 21:41:03 │ 人氣：55388 │ 回應：0 | butterfly Yen 奶油蝴蝶
分享～自製二用教學轉盤，省錢又好用
教學轉盤一直是一個很萬用的道具，不論是用在美語教學，幼稚園，甚至是派對都可以使用，自己有一個透明轉盤250元，在ETA買的，也在網路上看到老
更新時間：2012-09-21 06:47:00 │ 人氣：55311 │ 回應：1 | Rebecca Huang
英語歌曲-中年級-Do Re Mi 真善美
Do Re Mi (電影--真善美--Sound of Music 主題曲) 這
更新時間：2012-06-21 07:57:24 │ 人氣：54987 │ 回應：2 | Jonathan
阿嬤學習法（１）：英文單字用諧音學習！？
今天上課快結束的時候一位跟我們家很熟的媽媽，講到她昨天看到的英語教材廣告她說她看到該節目時，覺得好有趣又好記，非常適合她們的年紀來學
更新時間：2008-05-22 23:44:45 │ 人氣：55009 │ 回應：0 | 果凍QQ
共變項(covariate variable) 的控制角
有研究者想要了解兩種教學法的優劣用實驗研究法得兩組對象這個時候研究者判定智力是一個很可能模糊獨變項效果的因子於是研究者想要"控制
更新時間：2013-05-12 23:19:43 │ 人氣：58127 │ 回應：0 | 解讀統計與研究譯者
來玩遊戲吧！_語文遊戲的創作
之前上課，都是我想遊戲，讓學生玩；但是學生不一定喜歡我設計的遊戲，上學期，他們最喜歡的是鬼抓人，於是我讓他們加入語文，結果很快就想好了；只是
更新時間：2011-02-28 13:28:35 │ 人氣：53397 │ 回應：3 | So
鍛造自學力IV-邏輯思考與表達工作坊
文/Zen大　課程精華影片請見此本課程可接受公司行號機關團體包班，可根據需求客製化設計，費用與上課細節請來信洽談你是否覺得，在人
更新時間：2020-04-06 22:57:43 │ 人氣：53313 │ 回應：0 | Zen大
直升家長說明會（作者：稻草人）
（感謝"稻草人"家長所提供的直升相關資訊。）薇閣直升家長說明會　　作者：稻草人12/29 薇閣為本屆國三家長舉辦國三生直升薇閣高中部的
更新時間：2009-12-31 22:37:12 │ 人氣：53617 │ 回應：244 | Jerry
些許點綴，如何讓家具更有價值感
透過油漆等方式由結實、耐用及漂亮的顏色紋理與上好材質兼具的話，檔次立馬提升上來一個檔次，因此，如果你對家裡家具的紋理、色澤不太滿意，那麼不妨
更新時間：2019-08-27 21:29:48 │ 人氣：52981 │ 回應：0 | 墨丹設計室內設計木工裝潢modanhome
甚麼是抽樣架構(sampling frame)?
如果有某位教師想要從全班的名單當中抽取五位學生進行測驗那麼"全班的名單"就是抽樣架構由此可知抽樣架構是研究者可獲得的樣本所組成的那麼
更新時間：2012-06-09 12:15:26 │ 人氣：54264 │ 回應：0 | 解讀統計與研究譯者
偉婕電子書-Word系列
歡迎至 http://www.twbts.com/ebook/?subject=office 免費下載~~ (一)偉婕電子書-Word 20
更新時間：2014-02-14 22:27:55 │ 人氣：52222 │ 回應：0 | 偉婕
SPSS因素分析裡的KMO是什麼?
KMO可測試多重共線性(multicollinearity) 也是進行因素分析之前的初步資料檢視它是0至1的連續分數式數值一般我們希望它
更新時間：2010-05-13 15:10:10 │ 人氣：52902 │ 回應：0 | 解讀統計與研究譯者
[戲劇教育資源]10個劇場遊戲簡介與分享
以下遊戲選自 Games for Actors and Non-actors，Augusto Boal著，Adrian Jackson英譯。
更新時間：2010-03-29 15:52:06 │ 人氣：52010 │ 回應：0 | Chung Min Yin

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