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2006-05-19 21:02:29| 人氣400| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

小龍的實習心得-他怎麼在睡覺

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今天易凌老師要配合學校九年一貫主題週『飲水思源』教學，我受託在課堂上為他的教學活動拍一些相片以留做紀錄。

在移動拍攝的過程中，我注意到第四排最後一位學生始終趴在桌上睡覺，我走到他身邊嘗試喚醒他一起加入課堂上的活動，但他對我的呼喚絲毫沒有反應。我抬起頭來，看到台上的易凌對我搖搖手，應該是請我不需要理會這位學生。課後我向易凌詢問原因，她表示這位學生有過動的症狀，只要他不干擾其他的學生上課就好，安靜地睡覺至少好過在教室內走動影響其他人。

學生在課堂上的學習固然是自己的權益，但身為教師也應該主動督促學生。讓學生安靜地睡覺只求不要影響其他同學，這是很消極的作法，但如果強行將那位學生喚醒，帶來的後果可能是全班的學習時間都要泡湯，想必易凌也是考量了這層後果才做出放任的決定吧！

在課堂上放任學生但求不要影響其他人或許是沒有辦法中的辦法，然而長久下去終究會是個問題。這個學生如果真有過動的症狀，顯然他的身心出了一些待調整的狀況，如此就不是任課老師所能獨立解決的問題了，或許應該尋求特教老師的協助或是安排那個學生參與部分資源班的課程。但學生願不願意參加資源班，會不會有『被貼上標籤』的反感，這又是一個必須考慮的問題。

今天的結論有點無奈：『很多事真的不是表面上看來那麼簡單......』

我要檢舉
台長： 欣仔

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