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2006-05-01 08:21:48| 人氣667| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

小龍的實習心得-上課節奏的控制

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今天是學姐為我安排的試教練習，台下只有學姐及隆富兩位觀眾，我將對著他們進行十五分鐘的試教演練。上台講話對我而言就像吃一片蛋糕那麼容易，報告也素來是我的強項，何況是一場只有兩位觀眾的短時間試教，但我還是不能掉以輕心。

拿出公民課本仔細地閱讀了預計要演示的內容，講授課文內容並不難，但要搭配一些適合的教學事例。我仔細地回想自己的所學、所見、所聞，甚至一些曾經看過而與主題相關的電影，務求讓今天能有水準以上的表現。

試教開始了，我忽然發現面對兩位已知在檢視我表現的觀眾，心裡的感覺還真有些不一樣。設法撇開這些雜念之後，趕緊進入主題。講著講著，我發現我的老毛病好像又犯了－總是用不同的話反覆表現相同的一個概念。或許這對單一議題能呈現得相當清楚，但卻是相當浪費時間的作法，何況課文的內容實在很多。我向來知道自己一開口就滔滔不絕，一直希望能精簡自己的表達內容，但卻總是做不到，或許也由於過去很少有人會直接指出這個問題，所以我並沒有很注意自己這方面的缺失，以致總是輕率地忽視這個問題，但試教時台下的評審可不會跟我客氣。果然，學姐突然告訴我：差不多了，接著便立刻給予我一些回饋。

對於一向長於表達的我，驟然聽到那麼多的問題實在感覺很挫折，但人總要誠實地面對自己，永遠活在自我滿足中是不可能有所成長的。綜觀今天的練習，我得到了一個最重要的結論：
『高中的公民課有一個特性，內容多而淺顯但課程時間卻很少，因此時間節奏的掌控很重要，一定要徹底消化課本內容之後再重新規劃，至於照本宣科則是絕對行不通的下下策。』以下是我歸納整理學姐回饋給我的意見：
1. 板書提示重點需完整、按部就班要有組織。
2. 講話速度要放慢，肢體語言適度即可，以免分散學生的注意力。
3. 口頭禪或及不必要的習慣性語助詞應盡量避免。
4. 課本盡量不要拿在手上，以免讓人覺得對教材不熟。
5. 與學生的互動應增加，可嘗試走下講台。
6. 時間要小心控制，避免冗長的敘述，授課內容需前後呼應。
7. 可以嘗試以下四段節奏
.........(1)提示上一堂課的重點
.........(2)針對本次主題進行講授
.........(3)單元活動回饋
.........(4)交代作業

感謝她，我一定會努力改進。

我要檢舉
台長： 欣仔

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我要回應
Mason
楊老師教橋牌的技巧很不錯，內容詳細，重點明顯，互動也不錯。不過的確是在某些地方，可能老師怕我們不懂，一直重複提醒。放心，這些跟你學橋牌的不懂都會大膽反應的。
原來老師還在實習階段，改天真的可以泡泡茶，題外跟我們聊一聊你的工作。
2006-05-01 16:53:25
版主回應
實習系列的文章是我之前實習時寫的心得，已經是一年前的事了。
能夠講授是我固有的才能，下一個課題是要講得精要而不累贅，這點還在努力改善中:)
2006-05-01 22:45:10
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