隐喻故事与地震危机干预 每個家庭都需要故事，因爲故事的貧乏就是智慧的貧乏。玩繪本、講故事和創作故事可以培養孩子寫作興趣和口語表達能力，同時可以活化並充實我們的生命經驗。和諧家庭故事作文英雄之旅培訓目的旨在讓六億家長成爲會講故事的效能父母，讓三億青少年成爲會寫作文的卓越孩子。只要家長學會講故事，孩子就一定能夠學會寫作文！

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跋

十年前李老师开始从事儿童写作叙事辅导。所谓隐喻治疗，就是通过对情绪的捕捉发展一个埋藏治疗因素的使问题得到外化的故事脉络；它是问题解决导向的，所以是手术刀；它使问题得到外化，使当事人逃脱“受害者”角色，所以是麻醉剂；它使用讲故事的方式，所以比任何一门功课都有趣和引人入胜；它在意识清明的状态实施潜意识催眠，所以催眠不再是一件神秘的事情；它在潜意识的层面同理和陪伴当事人，所以疗效显著而又安全，可以全面解决个人心灵成长的根本困惑。
有位女孩的故事讲牵牛花和树藤每天缠绕在一起，可是有一天呀墙的另一端出现一朵很美的花，那树藤就向那朵花移动……这是第一个困局脚本，李老师辅导她写第二个成长脚本，故事里体现牵牛花和树藤内心深处的需求以及彼此的满足程度……然后作第三个存在脚本，找到并整合牵牛花的资源，树立生活的勇气和信心。在这样轻松玩故事的历程，女孩就从困惑中走出来了。这女孩回馈道：“在李老师的工作坊里，能够很快乐地作自我探索和自我发现，特别是做冥想练习、画画和写故事都是非常有趣的，帮助我走出现阶段的人生困局，并且学到了好多心理调节技术，懂得更好地爱自己，疼惜自己。”
听李老师讲故事，我们可以从自由联想照见自己的状态，接近自己的内在；透过困境隐喻的经验，使问题得到解答；经由关系隐喻的探索，获得解决的途径：我们可以带着自己的资源，让自己重新诞生：不妨试着写一篇你自己的新生故事，然后获得新生。

本期系列沙龙课程纲要
第一次：隐喻治疗的原理，隐喻治疗的前提假设，超个人心理学练习：第三只眼看自己、故事投射测验与点评。
第二次：故事投射的心灵世界，自我认同角色的觉察以及困局中自我认同角色的脚本，无治疗企图聆听练习。
第三次：困局隐喻脚本的讨论与点评，家庭与团队的隐喻故事沟通举例，接纳与感恩的练习。
第四次：承接困局的成长脚本；叙事辅导理论基础；藉由生命故事建构隐喻故事；隐喻治疗原理举例
第五次：绘本辅导与童话剧演练，资源隐喻与重要经验隐喻及下心锚储存；承接成长的存在脚本。
第六次：存在脚本讨论、“巫婆与黑猫的故事”讨论；审视故事里的自己；六次相聚的图画隐喻。

教师简介
李永强，擅长童书绘本辅导，青少年隐喻治疗，团队故事沟通等。
现任职务
北京市社会科学院应用心理学研究中心研究员
台湾个人新闻台《千手观音心灵部落》主持人
千手观音自我关系取向隐喻治疗模式倡导者
超个人心理学隐喻之旅系列培训课程高级督导
中国故事培训万里行总策划与执行师
火狐狸故事作文英雄之旅传创人
论文与著作
《童话精神分析与作文心理治疗》《全人观念的隐喻辅导与叙事治疗》《全人心理学隐喻叙事疗法的基本方略》《自我关系取向的隐喻治疗》《平衡原型能量的隐喻治疗》《大我实现的生命之旅》
《生命的觉察》，中国工人出版社，2007
《成长课：影响你一生命运的隐喻故事》，中国工人出版社，2007
时间 本期 7月15日——8月19日，6次/期，1次/周，3小时/次，每周日下午14：00—17：00
地点 北京美竹轩茶庄朝阳区北辰西路（中华民族园西侧）69号峻峰华亭C座216室
收费 50元/次 一次性缴纳300元（茶位费、培训费）
联系人 邢方清 短信报名即可，电话：13520057086