隐喻故事与地震危机干预 每個家庭都需要故事，因爲故事的貧乏就是智慧的貧乏。玩繪本、講故事和創作故事可以培養孩子寫作興趣和口語表達能力，同時可以活化並充實我們的生命經驗。和諧家庭故事作文英雄之旅培訓目的旨在讓六億家長成爲會講故事的效能父母，讓三億青少年成爲會寫作文的卓越孩子。只要家長學會講故事，孩子就一定能夠學會寫作文！

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曾經無數次幻想自己能夠穿越時空隧道，與自己崇拜或喜歡的偶像人物面對面接觸。與他們談論自己的所思所想，向他們請教生活中的困惑，與他們分享成功與失敗、歡樂與憂傷。經常做這樣的幻想，以至於自己也覺得都這麽大了，怎麽還這樣幼稚、天真？不過某年某月的某一天，我竟真的穿越時空隧道，見到了我心目中最偉大的童話作家安徒生。

那一天，我覺得好生奇怪，自己怎麽恍惚間就來到異國他鄉？這裏的建築、街道和行人服飾及語言都與中國不一樣。當我問過旁邊的人才知道這裏是丹麥，奇怪的是他們跟我說話時用漢語，管他呢，反正這裏是童話作家安徒生的故鄉，我就去拜訪他老人家吧。我穿過那些丹麥特色的宮殿和房屋等建築，去尋找安徒生的蹤影。一位好心的老奶奶幫我找到安徒生的住宅，並爲我引見了安徒生。當時，安徒生正在喝茶，見我來了，他表示歡迎並爲我沏了一杯清香的熱茶。我和安徒生一邊喝茶一邊聊天。他聽說我喜歡童話，也喜歡作文，就顯得很高興的樣子。於是我就讓他談一談他怎樣走上童話創作道路。

安徒生和藹可親地向我講述了他上小學時，經常伏在課桌上，眼睛看著老師，腦子裏卻滿是各種各樣的人物和動物，比如王子、公主、國王、王后、樵夫、牧羊人和磨坊主，還有小鴨子、天鵝、孔雀、小青蛙等等。安徒生從孩提時代就熱愛周圍的人們，熱愛大自然，熱愛小動物。他爲愛而幻想，爲愛而寫作。安徒生越講興致越高。他告訴我，他是在用生命寫作，他本身就是一個現實的童話，他通過童話故事向人們講述愛、傳播愛，麥火柴的小女孩、變成白天鵝的醜小鴨等作品都包含了安徒生對普通人群的愛與接納。安徒生越講越高興，最後他還向我披露了一段鮮爲人知的關於他自己的愛情故事。我感到很驚訝，安徒生不是終生未娶嗎？怎麽……

時光倒流，在夜行驛車上，安徒生邂逅了一位名叫葉琳娜的女子。他愛上了葉琳娜，然而他的心不允許這樣的愛情燃燒起來。於是，他敲開葉琳娜的家門，想見她一面，然後就永遠離開。在與葉琳娜分別的那一刻，安徒生看見葉琳娜的纖指間，滲出一顆晶瑩的淚珠……那天，晚禱的鐘聲伴隨著安徒生離去的腳步聲。那以後，他們再也沒見面，但是終生相互懷念著。安徒生把自己對葉琳娜的愛融入了她的創作中，他認爲作家要善於爲人們的幸福和自己的幸福去想象。他還堅定地對自己說：“只有在想象中，愛情才能永世不滅，才能環繞著燦爛奪目的是的光環。”

安徒生的一席話把我打動了，我的腦子裏回響著這個智慧老人用身與心傳遞的博愛的聲音：“爲幸福而寫作！”這是安徒生在千萬遍咀嚼了他那絕望的愛之後，在極度的苦澀中嘗出的甜味。我發自內心地感歎道：“多麽富於愛的智慧的老人啊！”這時，我被媽媽推醒了，原來是一個夢，我好喜歡這個夢……