滄桑流轉

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這不是一個令人滿意的答案，但我認為這是一個客觀事實。

在2015年以前(坐標廣州)，一個進修普通的孩子，只需不是有分外顯然的智力硬傷，一周一次的補習足以讓成績明顯提升。後來為了提高辨別度，試題變得更難了。這幾年，據我觀察，僅僅依靠每周補習班的效果並不明顯(我是多麼懷念以前的日子。學霸補完仍是學霸，學渣補完仍是學渣。

隨著試題范圍的擴大和難度的加深，普通學生與能夠學習的學生之間的差距將會拉開。前者必須更多地依靠補習老師的幫助來取得進步。但是老師每周一次的努力也只能幫你練習這麼多。除非老師能要求老師每天一對一的輔導(有這樣的學生，效果也很明顯)。

所以不需要補習班了?我認為並非。由於能力差的門生(主要從進修才能，自控力，學習習慣評價)，不補課，漏洞越來越多，後面學起來就更難。所以補課，不會讓你從普通一本跳到985，但可以避免你掉到二本。

當然，上補習班的破費對普通家庭來講也是壓力山大(高中得補好幾門)。如果你認為學習成績不是非得往上就是一個重要台階(並且是立竿見影的往上蹦)才算有用，那麼我們就不應該補。如果你認為學多一點是一點，並且有一些耐心能堅持，那麼學生補習教育還是一個有價值的。

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