葛蘭特顯影 Hi ! It’s Grant ! I am here , Just for you !

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　財團法人導航基金會與中學生教改聯盟，昨天上午共同召開記者會，以「我手寫我口」是新世代語文能力的標準，反對國中基測加考作文。

　作文能不能考？或者說，如何評定作文的分數？恐怕就像問日本料理或台灣菜好不好吃？如何做出好吃的菜這類問題一樣，你就算做出精致美味的生菜沙拉，但對不起，我吃生菜會反胃。

　你文章寫得再好，但對不起，就是不合我評審的口味，所以分數就這麼多。

　但是不是因此就要廢掉作文考試？是不是我嫌生菜沙拉不好，所以，我反對所有的人吃生菜沙拉？

　很多事情，就是因為有了一些「特例」，導致它的意義被嚴重扭曲。

　說老實話，作文的標準很難評定，但有沒有想過，考是非選擇題，也不見得公平。

　我在高中時，有位同學成績一把罩，畢業時是第一名畢業，我們都算準他若不是台大，就是政大或師大，但聯考考完，他連個學校都沒考上，後來，才知道，他老兄把歷史科的答案有一個題沒看到，結果底下的答案就一路錯到底。老天，他準備了三年，從不知第一名以外的滋味，哪知道卻栽在一個題目的「錯位」，就要重考一年。這考試對他公平嗎？不公平。可是對大多數的人來講，卻是公平的。於是，這樣的考試制度就有它存在的價值。

　新世代的年輕人的確有他們的語言，但即使用他們自己的語言，也該有使用在除了約會、打情罵俏之外的用途，例如用來思考美醜、用來思考貧富、用來思考生死……，如果只能用自己的語言寫出「安安ㄚ！妳在作啥？下禮拜一起出企玩唄」這類話，那就不叫「我手寫我口」，那是「網路黑話」。（安安，是因在聊天室裡，用注音符號打字，問候語『安』只要打一個『ㄢ』按數目字『1』即可，就像『的』字，都是用『ㄉ』字，因為只要打注音符號的『ㄉ』，直接按輸入鍵即可，速度更快。）

　這種「黑話」，每個時代都有，我們那個時代不流行電腦，但流行「校園黑話」，像「哇靠！那麼快你就跑到三壘啦」或「我們先來一壘玩玩吧」，但我們不會把這樣的話，帶入作文裡頭，並且想到要求教育單位在作文考試裡接受這樣的寫法，否則就廢考作文，因為我想「我手想我口」。
　我認為，重點還是考試方式的問題。是否可以改成列一段故事或新聞事件，讓考生自訂題目，針對故事與新聞，以通順的文字（至少是讓評審看得懂的語言吧），表達自己的思考心得，這樣的考試，學生的文字使用是否能與評審曾受過的訓練相符也許就不那麼重要了，如果你能以所謂新世代的語言，表達出你對事件的看法，甚至有獨到的見解（當然，我們不敢期望太深），依然可以拿高分。

　更重要的是，千萬千萬不要因為現行的作文考試制度有缺失（如評審方面的客觀性），就完全否定它，坦白說，以現在及未來可見的數十年中，台灣依舊擺脫不了升學主義與文憑掛帥的情況來看，保留這一考作文的制度，就算學子是為應付考試才逼自己學著以良好的文字來思考，對他們總不是壞事嘛！