深水動物園 陽光灑進海底透著晶亮的寶藍色光澤，在喜愛流動與變化文學海中，讓自己潛泳，將海中繽紛的愛與幸福讓淘氣的小丑魚們知道。因此，記憶多了溫暖的溫度與多彩的深度。一切魔幻與真實的想法在這個深水園地裡繁盛地生長著。

39愛的鼓勵 0訂閱站台

這學期跟著孩子一起讀詩、寫作，除了了解詩的意義之外，更重要的是自由的用自己的生命故事解釋詩，不管是多麼細微的小事，都能留下活過的足跡。以前以為文學與現實無法並存，總有一方必須受限，但是當為詩灌注獨有的細節時，詩立刻只屬於個人的銘記，交盪出有溫度的綿長情意，只要持續不斷的打破時間框限、賦予生命意義，其實，當文學人就是那麼簡單的事情。

1.生命情境：回家教惟惟念這學期的《哲理詩選》雖然他只會順著我給他的暗示唸出簡單的「山」、「高」兩個字，但是看他慢慢發出正確的音律時，好像不是我帶著他領略詩的美，反而是他用清亮稚嫩的童音帶我進入柔軟的詩韻裡。

引詩：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

解釋：專業就是透過在一個領域不斷地看見問題，解決問題和注意小細節，雖然只是和惟惟念詩，我也把我的專業影響家裡的成員，漸漸的改變家裡的氣氛，並且家族的下一個世代，也接近詩、讀詩，這一點一滴的專業，能為家族帶來注入感受文字的能力。

2.生命情境：固定一個禮拜整理教室，打掃地板彎下腰撿排水孔上面的頭髮，已經變成一種自然而然的習慣，如果突然中斷，會若有所失呢！

 

引詩：木末芙蓉花，山中發紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。

 

說明：能夠透過維持整潔累積喜歡工作的力量，創造明亮舒適的環境，不管有沒有人注意都是喜歡和尊重自己的行為。當然有時候會煩躁，但是有時間靜下來想事情，也是挺好的，心情也慢慢恢復平靜，鼓勵自己不管如何，總是能向著自己的目標前進。