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2007-01-26 00:34:26| 人氣901| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

看設計-2

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如果在台北你還可以很慶幸有很多藝文活動可以參加，但出了台北就不容易了。既使在台北一樣有些人，不是太懶所以在家看電視，就是家讓人沒有美感所以往外跑。還有廠商說去南部辦藝文活動多半要半買半送，不然就賠錢？近來各種「文化節」的活動遍地開花，但真的可以培養出藝文人口嗎？還是純粹只是為了賺錢？

我們的教育向來失衡，而且是嚴重的失衡。只重是智育又忽視美育，偏重理工又忽視人文，這樣的社會能和美感搭上線嗎？否則怎會有老師在報上說「理工科的學生像是工廠複製人」？

既使設計教育，國內外也有極大的差別。大多學校方式仍然採用「批判」，或是課程內容早已不合時宜。於是畢業設計生實際從事本行的少之又少。然而藝術學群的教育方式，不就是要鼓勵學生有想法、有獨立思考、解決問題等等的能力？但如果什麼都被打回票、不斷挫折大家那又會成什麼樣子？留歐的老師回來說，他們學生的教育方式就是不斷的蒐集資料，但教授不會影響你該怎麼作。

政府已經從好久前喊到現在的文化創意產業，也沒看到什麼有力的作為和效果。唯一明顯的是設計比賽有變多了、創意市集到處跑了，但這些也不是政府的作為。就拿文化局來講除了台北之外，其他地方經費一定更少。政府對於文創產相關的補助，一定也沒科學園區、科技公司、大財團來的多。於是大家自食其力由下而上，不像大陸韓國由上而下的方式，但要有成果又不知何時。

甚至產業升級、品牌價質、微笑曲線等等的教條滿天飛，除了某些叫得出名字的科技廠牌以外，為數眾多的中小企業還是大多停留在接單的位置。但有開始想「設計」的中小企業的心態又是什麼？

我要檢舉
#2006#設計#設計教育#政府
台長： FISH
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