在臺灣，多樣（various）非但不保證多元（plural），甚至前者還弔詭地壓抑了後者的空間。比如說 自從教科書不使用國立編譯館的版本, 而由各出版社編訂但是依照教綱編訂出來各種的多樣的書籍其實各出版社所提供的知識以及看法依舊非常的不多元
