母親節下午，全家聚在睿爺爺開的百貨行聊天，來了一位約國小三、四年級的小男孩，拿著五百元要換五張百元鈔，睿奶奶起身招呼他，卻一下子面色凝重了起來，原來那是一張假鈔。睿爸睿媽沒看過假鈔，便也走到店頭接過那張鈔票觀看，那張鈔票仿得很真，仿偽線、仿偽花紋一應俱全，就只右下角處沒有浮現阿拉伯數字，不細看根本分不出來。
男孩一臉古靈精怪又心虛的樣子，問那男孩是從哪裡得到鈔票的，他說是一個十五歲的朋友給他的，他不知道那是假鈔……。睿奶奶訓了他一頓，把鈔票還給他，讓他離開，原以為他是一時誤交損友才有此行為，想不到隔兩天，睿爸在對面7-11看到那男孩又重施故技，被店員識破，也是嚴辭訓斥後任其離開。
為此睿媽整晚睡不著覺，一直在想：一個年僅十歲的男孩，有此行為，究竟是他自身主動的行為，抑或是背後有集團運作呢？若是他自己起賊心，那張偽鈔他是從何而來的呢？若是受人指使，他知道這是犯法的行為嗎？他的父母師長是被蒙在鼓裡，還是知情縱容呢？應該天真無邪無憂無慮學習遊玩的年紀，卻做起
不勞而獲的違法勾當，是什麼原因讓他這麼做呢？
而我們，明知他的行為不當，卻顧念他年紀幼小，不忍報警處理以免讓他留下一輩子不可磨滅的紀錄；既無法律支持而無法強行留下那張假鈔，又只能聲色俱厲的勸戒一番，他會不會因此認為不會有人報警而繼續為惡？看著一歲半的睿睿在店裡玩得橫衝直撞，笑得彷彿天使般可愛，睿媽開始冷汗直流，每個人剛出生時不都是一樣的無邪嗎？為什麼有人可以安穩平順的過一輩子，有人卻不務正業作姦犯科呢？
睿媽一直在想，如果再遇到那個男孩重施故技，該用什麼方法讓他得到警惕又不傷害他的自尊心呢？這個問題至今無解，因為睿媽一直在想一個比報警更好的方法卻想不出來。
每個人都經過那段以同儕價值標準為最高依歸，父母的勸戒當成耳邊風的叛逆期，現在回想起來也同樣為自己捏一把冷汗。成績不好讓睿媽在國三的時候被分在後段班，班上同學有自暴自棄開始泡舞廳混幫派的，也有像睿媽這種自覺學途茫茫怎麼唸也唸不好，卻仍想在學業上力圖振作的，形成壁壘分明的兩派，十幾年後同學會，力圖振作的同學大多大學畢業，有做秘書的、有唸完碩士準備考博士班的、有當護士的……，而那些泡舞廳混幫派的，多成為十幾歲小孩的媽，一面羨慕大家學歷高收入好，一面怨當年自己不懂事，愛玩不讀書，不得已的情況下走入婚姻，年紀輕不知道怎麼教小孩，學歷低收入不穩定，夫妻整天為錢吵架，互相抱怨對方拖累了自己。
可是現在，雖說教改已經施行很多年了，睿媽相信仍有很多還沒開竅的學子處在睿媽當年的情境內，加上時代變遷，誘惑越來越多，只要一想到睿睿到了叛逆期會變成什麼樣子，睿媽就擔心得不得了。睿爸常常笑睿媽想太多擔心得太早，可是仔細想想其實並不早，每個人做決定那一剎那的思維，不論是靈光一閃或是深思熟慮，其實是從日積月累內化的價值觀和過往經驗所綜合出的結論，而睿媽正可從「日積月累」這裡下工夫，在睿睿人生的前十幾年裡，建立睿睿基本信念的內化工程，要培養睿睿擁有誠實、堅毅、勇敢、具同理心、友愛、有禮、守本分、知進退……的內在人格，和培養睿睿外在的能力才藝，同樣重要又更為重要，對睿媽而言，這是一項很艱鉅的任務，新手媽媽常處在各種資源蜂擁而至卻無從選擇的窘境中。
睿媽希望將來能坦然接受睿睿在學業上一切好與不好的表現，睿媽自己在這方面開竅得晚，繞了好大一圈，直到現在還在努力，也因此吃了很多虧，做媽媽的當然不希望孩子受同樣的苦，但若是睿睿已經盡力，睿媽會要求自己不要太強求，成績只是表現那個時段孩子的學習效果而已，不代表他的人生就是如此，擁有健康完整的人格才是重點。何況，睿媽慢雖慢，至少到目前為止還堅持走在求學的路上，睿媽始終相信，「堅持」是達到成功的唯一捷徑。
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