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2013-11-25 21:38:24| 人氣86| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

台南市教育產業工會對人本「出口民調」存疑

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〔記者林孟翰南市報導〕台南市教育產業工會指出，報載人本教育文教基金會以「出口民調」方式，公布五都校園現況問卷調查結果，其中以台南市國中的體罰情況較為嚴重，約佔了三成五，另近八成國小學生被罰不准下課，嚴重剝奪學童的身心自由，該會認為，此民調的問卷調查方式、提供數據與採樣的可信度都令人存疑！
  台南市教育產業工會說，教育部為落實禁止體罰政策，賦予教師合法管教權限，於民國九十六年六月二十二日修正發布學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項，其中第一章第一點【規範目的】中即說明：為協助學校依教師法第十七條規定，訂定教師輔導與管教學生辦法，並落實教育基本法規定，積極維護學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，且維護校園安全與教學秩序。
  但據上週五報載，人本教育文教基金會以「出口民調」方式，公布五都校園現況問卷調查結果，其中以台南市國中的體罰情況較為嚴重，約佔了三成五。另近八成國小學生被罰不准下課，嚴重剝奪學童的身心自由。
  該會認為，此民調的問卷調查方式、提供數據與採樣的可信度都令人存疑！例如：站立反省、要求課餘從事可達成管教目的之公共服務、二級管教之合理的體能活動，皆是教師擁有的合法管教權，不應列入問卷當中。依此調查數據透過媒體斗大聳動的標題來引起社會大眾的關注，質疑台南市教師的輔導與管教能力欠妥，嚴重打擊於教學現場認真負責、戮力付出的老師們的士氣！
  該會認為此調查結果與實際教學現場不符，對於人本未能深入校園實地查訪，且動則苛責老師輔導與管教學生的能力，該會深覺遺憾！
台南市教育產業工會指出，維護學生權益是教師組織不變的責任，教學現場的教師們對於輔導與管教學生做法上也自有專業判斷的餘地。該會在此呼籲，人本對老師們的輔導與管教權應給予信任與尊重，不宜經常動則訴諸媒體，指涉多數教師涉及「體罰」、形塑眾多教師「不當管教」的形象，來打擊教師們的熱情與士氣。
  台南市教育產業工會引用林強在金馬得獎感言說：「台灣的批評太多，我常跟朋友說，批評是阻力，鼓勵才是動力，我們要多鼓勵，少批評。」台南市教育產業工會請人本教育基金會給予教育現場努力付出的老師們一個愛的鼓勵，還給老師應有的公道與尊嚴！該會對於提升教育品質與致力於教師專業能力的提升一向不遺餘力，亦期待社會大眾能踴躍為教育現場提供正向、有助益的建言，為孩子未來的教育發展盡一份力。

我要檢舉
#台南市教育產業工會對人本「出口民調」存疑
台長： coolanews

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