正修科技大學于蕙清氣候變遷調適與文明永續.＠好東西要和好朋友一起分享!

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正修科技大學于蕙清氣候變遷調適與文明永續.

FGS高雄師範大學環境教育研究所所長葉欣誠教授一家-人間通訊社

于蕙清教師個人頁面		80 Hits
▼基本資料
	領域類別：	社會與管理
	服務學校／機構：	正修科技大學
	服務單位：	通識中心
	課程清單：	(無)
	個人教學網頁：	http://csm01.csu.edu.tw/0299/98E/personal/index/index.htm
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	自我介紹：

正修科技大學

于蕙清

氣候變遷調適與文明永續.

德明財經科技大學	李宗玉	生活禮儀
東南科技大學	林惠娟	福爾摩沙美麗海洋生態保育及永續發展
正修科技大學	于蕙清	氣候變遷調適與文明永續


于蕙清

職稱：	教授兼通識博雅自然科學領域課程召集人
研究室：	11-0205
分機號碼：	6469
電子信箱：	huiching@csu.edu.tw
晤談時間：	星期二下午12：10~13：00；星期三上午10：10~12：00；星期四上午11：10~12：00

學歷

博士學位：國立中山大學中國與亞太區域研究所博士

碩士學位：國立中山大學中山學術研究所碩士

學士學位：國立成功大學機械工程系學士

學術專長

環境政治、環境倫理、亞洲水資源、網路教學之理論與實務、防災教育，國族與認同，通識教育之理論與實務

著作部分

期刊論文(Refereed Papers)

	于蕙清。〈湄公河流域跨界水域治理之評析〉。《全球政治評論》36（2011）：115-138.

	于蕙清，葉欣誠（2011）。〈人類會吃垮地球嗎？〉。《中華飲食文化》。2011年11月，7（4）：4-15。

	葉欣誠，于蕙清（2011）。〈水資源管治－本世紀最嚴酷挑戰〉。《全球中央》，2011年7月，42-43。

	于蕙清，林鳳女庄（2011）。〈孫中山之中華民族觀—兼論與中華民國之關係〉。《高雄文化研究年刊》（2011年），1-24。

	于蕙清（2010）。〈俄羅斯在吉爾吉斯四月政變中的角色〉。《國立臺中技術學院通識教育學報》4(2011年1月)：1-24。

	于蕙清（2010）。〈以非同步討論小組進行合作式學習─「現代世界史」為例〉。《高醫通識教育學報》5（2010年12月）：35-55。

	于蕙清，林鳳女庄（2010）。〈中國水治理觀念之研究－以周鍾瑄與曹謹為例〉。《高雄文化研究年刊》（2010年），1-26。

	于蕙清、林鳳女庄（2010）。〈周鍾瑄與曹謹之水治理研究〉。《正修通識教育學報》7（2010年6月）：21-50。

	于蕙清（2009）。〈通識教育中被忽視的永續性：基督宗教、現代國家、與環境間的關連〉。《通識學刊：理念與實務》1卷4期（2009年1月）：23-52。

	于蕙清（2007）。〈跨國水域管理之政治分析：以鹹海盆地為例〉。《農業與資源經濟》4卷2期（2007年）：1-24。（NSC-96-2414-H-230-001-）

	紙矢健治，于蕙清（2006）。〈宋教仁?在日生活?見?異文化?????????－－『我之歷史』?記述?中心?〉。《台灣應用日語研究》3（2006年6月）：87-113。

	于蕙清，紙矢健治（2006）。〈論孫中山民族主義學說之時代意義〉。《高餐通識教育學刊》2（2005年6月）：65－94。

	于蕙清，林鳳女庄（2005）。〈曹謹和八田與一對臺灣水利貢獻之比較〉。《高雄文化研究年刊》（2005年），125-148。

	Yeh, Shin-Cheng, Chao-An Wang, and Hui-Ching Yu（2005）. "Simulation of Soil Erosion and Nutrient Impact Using an Integrated System Dynamics Model in a Watershed in Taiwan." Environmental Modelling and Software, 21, no.7, 2006, 937-948. (SCI).

	于蕙清（2004）。〈通識教育歷史課程規畫之研究──以「畫說二十世紀」為例〉。《高餐通識教育學刊》1（2004年6月）：143－164。

	于蕙清（2004）。〈鹹海環境退化之原因及影響〉。《正修通識教育學報》1（2004年6月）：327-349。(NSC-92-2414-H-230-001- )

	于蕙清（2004）。〈俄羅斯民族意識發展之研究：1812-1914〉。《通觀洞識學報》2（2004年3月）：61-71。

	于蕙清（2002）。〈民族主義原生論與建構論之評析〉。《正修學報》15（2002年12月）：39－48。

國際會議(Conference Papers)

	Huiching Yu. (2012) “The Knowledge, Attitude, and Behavior toward Water Conservation and Pricing in Taiwan.” Presented in North American Association For Environmental Education 41th Annual Conference. October 10-13, 2012. Oakland, California, USA.

	于蕙清，林鳳女?(2012)。〈儒家的環境與防災思想〉。《東亞文化交涉學會第4次?國際學術大會》，2012年5月12日，大韓民國高麗大學。

	Lily H.C. Yu. (2011) “Transboundary Water Governance in the Mekong River Basin.” Presented in The 11th International Conference on Thai Studies. July 26-28, 2011, Bangkok, Thailand.

	Huiching Yu and S.C. Yeh. “Survey of Water Resource and Infrastructure Related Literacy in Taiwan”. Presented in North American Association For Environmental Education 40th Annual Conference. Sep.26- Oct.2, 2010. Buffalo, N.Y. USA.

	Lily H. Yu and S. Yeh. “Water Environmental Education and Environmental Security: Aral Sea as an Example.” Presented in Western Pacific Geophysics Meeting, June 22-25, 2010. Taipei International Convention Center, Taipei, Taiwan.

	S. Yeh, and Lily H. Yu. “Survey and Analysis of the Understanding, Attitude, and Behavior in Water Resources Related.” Presented in Western Pacific Geophysics Meeting, June 22-25, 2010. Taipei International Convention Center, Taipei, Taiwan.

	Lily H.C. Yu (2010)."Transboundary Water Governance in the Mekong River Basin”. Presented in GMSTEC 2010: International Conference for a Sustainable Greater Mekong Subregion. August 26-27, 2010. Bangkok, Thailand

	Huiching Yu and Shin-cheng Yeh(2008). "Mismanagement of Transnational Waters of the Aral Sea Basin. What can We Learn?" Presented in North American Association For Environmental Education 37th Annual Conference. October 15-18, 2008. Wachita, Kansas, USA.（NSC-96-2414-H-230-001-）

	Shin-cheng Yeh and Huiching Yu (2008)."The Knowledge, Attitude, and Behavior Intention about Global Warming of the College Students in Taiwan”. Presented in North American Association For Environmental Education 37th Annual Conference. October 15-18, 2008. Wachita, Kansas, USA.

	Shin-Cheng Yeh, Hui-Ching Yu, and Chung-Huei Huang(2007). "Development, Quantification, and Application of a Green University Evaluation Index System in Taiwan." In Greening of the Campus VII, 295-305. 5-8 September 2007, Muncie, Indiana, USA.

	Shin-Cheng Yeh and Hui-Ching Yu(2007). "How and Why Taiwan and other Asian Countries Have Been Ranked in Environmental Sustainability Related Index Systems?" Presented in the 21st Pacific Scientific Congress, 12-18 June 2007, Okinawa, Japan.

	Yeh, Shin-Cheng, and H.C. Yu(2004). "Simulation of Soil Erosion Using a System Dynamics Based Integrated Model." Presented in the Tenth International Conference on Development and Application of Computer Techniques to Environmental Studies, 2-4 June 2004, Ancona, Italy.

	Shin-Cheng Yeh, Chao-An Wang, and Hui-Ching Yu(2003). “An Integrated Model to Simulate the Soil Erosion and Nutrient in Keelung Watershed in Taiwan.” In International Symposium on Disaster Mitigation & Basin-Wide Water Management. Niigata, Japan, December 7-10, 2003.

	H.-C. Yu & S.-C. Yeh(2003). "The Environmental Sustainability Index for Taiwan and Other Major Asian Countries: Computation and Analysis." In Ecosystems and Sustainable Development, Volume 1, edited by E. Tiezzi, C. A. Brebbia and J. L. Us?, 679-688. Southampton: WIT Press.（EI）(NSC-92-2414-H-230-001- )

	Yeh, Shin-Cheng, Y.P. Chu, and H.C. Yu(2002). "Dynamic Simulation of Waste Pollution in Taiwan". In Development and Applications of Computer Techniques to Environmental Studies IX, edited by C. A. Brebbia and P. Zannetti, 289-298. Southampton: WIT Press.

	Shin-Cheng Yeh, L.F. Chang & H.C. Yu(2001). "Integrated Management Policies for Water Resources Utilization of Dachia Watershed in Taiwan." In The Third International Conference on Ecosystems and Sustainable Development III, edited by Y. C. Villacampa, A. Brebbia and J. L. Us?, 553-542. Southampton: WIT Press.（EI）

國內會議(Conference Papers)

	于蕙清(2013)。〈緬甸環境議題之研究－以茵麗湖為例〉，2013年5月31日－6月1日，佛光大學，《2013年台灣的東南亞區域研究年度研討會》。

	于蕙清(2013)。〈消費文化下客家料理餐廳特色研究〉，2013年5月24日，正修科技大學，《20131年歷史與文化學術研討會》。

	于蕙清(2013)。〈審議式民主實踐之省思：以代理孕母議題為例〉。《2013 年亞太區域研究學術研討會》。2013年3月15日，國立中山大學。

	于蕙清(2012)。〈以通識課程提升環境素養之道〉。《2012教育理念與實務學術研討會》，2012年5月18日，義守大學。

	于蕙清(2012)。〈中國會成為水霸權嗎－以湄公河流域為例〉。《2012年台灣的東南亞區域研究年度研討會》。2012年4月27日，國立暨南大學。

	于蕙清(2012)。〈以環境為主題之教材設計〉。《通識教育研討會》，2012年3月23日，文藻外語學院。

	于蕙清(2012)。〈中國之GMS戰略分析〉。《2012 年亞太區域研究學術研討會》。2012年3月10日，國立中山大學。

	于蕙清(2011)。〈以湄公河水治理論環境教育通識課程之規劃〉，2011年11月6日，東華大學，《2011環境教育學術暨實務交流研討會》。

	于蕙清(2011)。〈孫中山之中華民族觀－兼論與中華民國之關係〉，2011年5月26日，正修科技大學，《2011年歷史與文化學術研討會》。

	于蕙清(2011)。〈大湄公河次區域合作之跨界水治理研究〉，2011年4月28日，淡江大學，《2011年台灣的東南亞區域研究年度研討會》。

	于仁壽，于蕙清，張憶君(2011)。〈飲食與暖化關係之省思－以牛肉麵碳足跡為例〉，2011年11月4-6日，國立東華大學，《2011年中華民國環境教育學術暨實務交流研討會》。

	于蕙清(2011)。〈以湄公河水治理論環境教育通識課程之規劃〉，2011年11月4-6日，國立東華大學，《2011年中華民國環境教育學術暨實務交流研討會》。

	于蕙清。〈行動導向與問題導向之通識課程規畫－以「永續綠生活」為例〉，2011年1月14日，高苑科技大學，《2011高苑科技大學通識課程與教學實務研討會》，33-43。

	于蕙清。〈孫中山的中華民族觀〉，2010年12月31日，國立中山大學。《兩岸發展的回顧與展望》。

	于蕙清，林鳳女庄。〈中國水治理觀念之研究－以周鍾瑄與曹謹為例〉，2010年5 月21 日，高雄縣，正修科技大學，《2010 年歷史與文化學術研討會》。

	于蕙清。〈論孫中山的民族觀〉，2010年5月7-8日，國立台灣大學，《東南亞交涉學會第二屆年會》。

	于蕙清，于仁壽（2009）。〈論環境對經濟之影響──以中亞鹹海為例〉，2009年5月22日，立德大學，《2009環境永續發展國際論壇》，40-50。（NSC-96-2414-H-230-001-）

	于蕙清。〈跨國水域治理之研究—以湄公河為例〉，2010年4月30日-5月1日，國立成功大學，《2010年台灣的東南亞區域年度研討會》。

	于蕙清（2008）。〈近代國家觀念對環境之影響〉，2008年7月25日，國立台北大學，《2008年環境資源經濟、管理暨系統分析學術研討會》，B3-3-1-B3-3-10。

	于蕙清（2008）。〈環境相關通識教育中被忽略的永續性：基督教、現代國家、與環境〉，2008年5月22日，高苑科技大學，《2008年通識教育研討──大會手冊暨論文集》，27-45。

	葉欣誠，楊珮姚，于蕙清（2007）。〈民眾對愛河污染整治概況的認知與態度之研究〉，2007年9月14日，國立台北大學，《2007年環境資源經濟、管理暨系統分析學術研討會》，B2-4-1--B2-4-21。(NSC95-2516-S-017-003-MY2)

	葉欣誠，劉湘瑤，于蕙清（2007）。〈各級師生防災及安全生活文化素養檢測之研究〉，2007年12月11日，國立臺灣大學綜合災害研究中心，《2007防災科技教育深耕實驗研發計畫國際研討會論文集》，95-117。

	葉欣誠，于蕙清，黃瓊慧（2007）。〈臺灣綠色大學評量系統之建構與實驗〉，2007年7月11日，北京師範大學，《海峽兩岸環境與可持續發展教育研討會》，1-10。

	于蕙清（2007）。〈餐旅管理課程之網路教學規畫──以「俱樂部服務管理」為例〉，2007年6月9日，麻豆真理大學，《2007年觀光產業前瞻學術研討會》。

	于蕙清（2007）。〈通識教育網路教學之討論區經營──以「現代世界史」為例〉，2007年5月25日，高苑科技大學，《2007年高苑通識教育學術研討會》。

	葉欣誠，吳燿任，劉湘瑤，于蕙清。〈我國國民小學階段防災素養建構之研究〉，2006年9月16日，台中教育大學，《2006年中華民國環境教育學術研討會》。

	于蕙清（2006）。〈跨國水域管理之政治分析：以鹹海盆地為例〉，2006年9月15日，國立高雄師範大學，《2006年環境資源經濟、管理暨政策學術研討會》，A73-86。(NSC-92-2414-H-230-001- )

	于蕙清，蔡添進（2006）。〈由音樂教育培養環境意識－－以十九世紀歐洲音樂為例〉，2006年5月5日，正修科技大學，《九十四學年度第二學期『通識教育學術研討會』》，143-156。

	于蕙清（2005）。〈由環境永續性指數談環境議題全球化之趨勢〉，2005年11月11日，國立中山大學，《第二屆中山學術與社會科學學術研討會》。(NSC-92-2414-H-230-001- )

	紙矢健治，于蕙清（2005）〈宋教仁?在日生活?見?異文化?????????－－辛亥革命期?革命家?在日生活〉，2005年10月22日，國立高雄餐旅學院，《全國應用日語秋季學術研討會》，25-35。

	葉欣誠，于蕙清（2005）。〈國際環境永續性指標之探討〉，2005年9月30日，中壢市，國立中央大學環境工程研究所，《永續環境管理之制度與方法研討會》。68-87。(NSC-92-2414-H-230-001- )

	于蕙清（2005）。〈以「網路教學」與「主題討論」為特色之歷史課程〉，2005年6月10日，高雄市：文藻外語學院。在《高雄文化研討會－－高雄文化暨通識教育研討會》，輔英科技大學編，35-56。高雄市：輔英科技大學，2005。

	于蕙清，林鳳女庄（2005）。〈曹謹與八田與一對臺灣水利貢獻之比較〉，2005年5月20日，高雄縣，正修科技大學，《九十三學年度第二次通識教育學術研討會手冊》，1-19。

	于蕙清（2004）。〈水匱乏危機下的人權議題－－以烏茲別克為例〉，2004年12日24日，高雄縣，正修科技大學，《九十三學年度第一次通識教育學術研討會論文集》，1-15。(NSC-92-2414-H-230-001- )

	于蕙清（2004）。〈鹹海環境變遷之研究〉，2004年10月17日，高雄市：高雄師範大學。在《中華民國環境教育年會》，高雄師範大學環境教育所編。高雄市：高雄師範大學，2004。高雄市：國立高雄師範大學。在《中華民國環境教育學術研討會論文集》，120-127。(NSC-92-2414-H- 230-001- )

	于蕙清（2004）。〈通識教育歷史課程規畫之研究－－以『畫說二十世紀』為例〉，2004年6月18日，高雄市：文藻外語學院。在《高雄文化研討會－－高雄文化與通識教育》，輔英科技大學編，41-56。高雄市：輔英科技大學，2004。

	于蕙清（2004）。〈水利工程與人文精神〉，2004年4月28日，高雄縣，正修科技大學。在《九十二學年度第二次通識教育學術研討會論文集》，正修科技大學通識教育中心編，83-96。高雄縣：正修科技大學通識教育中心，2004。

	于蕙清（2003）。〈通識教育網路課程規畫初探──以『畫說二十世紀』為例〉，2003年12月24日，高雄縣，正修科技大學。在《九十二學年度第一次通識教育學術研討會論文集》，正修科技大學通識教育中心編，71-92。高雄縣：正修科技大學通識教育中心，2003。

	于蕙清（2001）。〈蘇聯民族政策之省思──民族想像與民族認同之研究〉，發表於《二十一世紀世界的民族問題與民族主義學術研討會》。內蒙古，呼和浩特，2001年9月1－2日。

專書

	于蕙清。〈行動導向與問題導向之通識課程規畫－以「永續綠生活」為例〉，《2011通識課程與教學實務研討會論文集》，33-43。高雄市：高苑科大通識教育中心。(ISBN 978-986-6755-37-8)

	李銘義，于蕙清，吳大平，林信雄，吳明孝。《憲法與人權》，二版。臺北市：新學林，2011。（ISBN 9789867160591）

	于蕙清。〈孫中山的中華民族觀〉，2010年12月31日，國立中山大學。《兩岸發展的回顧與展望學術研討論文集》，85-102。國立中山大學逸仙社會科學研究中心出版，ISBN978-986-02-6383-1。

	于蕙清，葉欣誠。〈鹹海悲歌能否喚醒台灣？〉，《聯合報》。中華民國99年4月7日。

	葉欣誠，于蕙清，王信賢，周嫦娥（2007）。《中國大陸水資源現況研析》。中華歐亞基金會政策報告，No.960019。中華民國96年12月。

	于蕙清(2007)。〈通識教育網路教學之討論區經營──以「現代世界史」為例〉，在《通識教育理念與課程相關研究》。高雄縣：高苑科技大學通識教育中心。（ISBN9789866755019）

	李銘義，于蕙清，吳大平，林信雄，吳明孝(2007)。《憲法與人權》。臺北市：新學林。（ISBN 9789867160591）

	于蕙清(2005)。〈發展中國家環境匱乏之研究－－以中亞鹹海為例〉。在《台灣與世界－－地方化與全球化》，顧長永編，179-203。高雄市：復文。（ISBN 9579014337）(NSC-92-2414-H-230-001- )

	于蕙清(2003)。〈孫中山民族主義學說新詮〉。在《全球化與區域化：台灣的觀點》，顧長永編，1-17。臺北市：翰蘆出版社。（ISBN 9578639961）

研究計畫部分

國科會計畫

	于蕙清（2011）（擔任工作：計畫主持人）。大湄公河次區域合作之環境議題研究。國科會一百年度補助專題研究計畫。執行起迄2011年8月1日至2012年7月31日。計畫編號NSC 100-2410-H-230 -014。經費342,000元。

	于蕙清（2010）（擔任工作：共同主持人）。全球暖化的經濟價值設定與經濟學概念融入環境教育之研究。國科會九十九年度補助專題研究計畫。執行起迄2010年8月1日至100年7月31日。計畫編號NSC 99-251-S-003-019-。經費80,000元。

	于蕙清（2010）。（擔任工作：計畫主持人）。關懷災民科普活動─台灣南部災區環境與永續知識培力計畫。國科會九十九年度補助專題研究計畫。執行起迄：2010 年1 月1 日至2010 年12 月31 日。計畫編號：NSC 99-2515-S-230-001–。經費：350,000 元。

	于蕙清（2009）。（擔任工作：計畫主持人）。界定水治理之共同利益－－以七個亞洲跨界水域為例。國科會九十八年度補助專題研究計畫。執行起迄：2009 年8 月1 日至2010 年10 月31 日。計畫編號：NSC 98-2410-H-230 -010–。經費：482,000 元。

	于蕙清（2008）。（擔任工作：計畫共同主持人）。我國民眾與學生對水資源與相關公共建設議題之認知、態度與行為調查分析。國科會九十七年度補助專題研究計畫。執行起迄：2008 年8 月1 日至2010 年7 月31 日。計畫編號NSC-97-2511-S-003-050-MY2。經費：1,375,000 元。

	于蕙清（2007）。（擔任工作：計畫主持人）。中亞水資源建制與永續發展。國科會九十六年度補助專題研究計畫。執行起迄：2007 年8 月1 日至2008年7 月31 日。計畫編號：NSC-96-2414-H-230-001-。經費：345,000 元。

	于蕙清（2006）。（擔任工作：計畫共同主持人）。溫室效應導致氣候變遷之相關認知、態度與行為意向調查研究。國科會九十五年度補助專題研究計畫。執行起迄：2006 年8 月1 日至2008 年7 月31 日。計畫編號：NSC95-2516-S-017-003-MY2。經費：1,483,000 元。

	于蕙清（2003）。（擔任工作：計畫主持人）。中亞鹹海環境問題之政治分析。國科會九十一年度補助專題研究計畫。執行起迄：92 年8 月日至93 年7 月31 日。計畫編號：NSC-92-2414-H-230-001- 。經費：299,200 元。

一般建教案

	于蕙清（2013）。（擔任工作：計畫主持人）。低碳星球。執行起迄：102年8月1日至103年7月31日，補助單位：教育部補助大專校院許永續發展及氣候變遷通識課程。經費：160,000元。

	于蕙清（2012）。（擔任工作：計畫主持人）。打造永續行星。執行起迄：101年8月1日至102年7月31日，補助單位：教育部補助大專校院許永續發展及氣候變遷通識課程。經費：140,000元。

	于蕙清（2012）。（擔任工作：計畫主持人）。全球化與永續環境。執行起迄：101年8月1日至102年7月31日，補助單位：教育部電算中心。經費：122,000元。

	于蕙清（2012）。（擔任工作：計畫主持人）。現代東南亞。執行起迄：101年8月1日至102年1月31日，補助單位：教育部深耕東南亞專案辦公室。經費：53,466元。

	于蕙清（2011）。（擔任工作：計畫共同主持人）。「全國氣候變遷會議公民參與及議題蒐集」專案工作計畫。執行起迄：100年9月16日至101年5月15日，補助單位：行政院環境保護署。經費：980,000元。計畫編號：EPA-100-FA11-03-D163。

	于蕙清（2011）。（擔任工作：計畫主持人）。氣候變遷調適與文明永續。執行起迄：100年8月1日至101年1月31日，補助單位：教育部環保小組。經費：50,000元。

	于蕙清（2011）。（擔任工作：計畫主持人）。全球化與永續環境。執行起迄：100年8月1日至101年1月31日，補助單位：教育部電算中心。經費：121,000元。

	于蕙清（2010）。（擔任工作：計畫主持人）。永續綠生活。執行起迄：99年8月1日至100年1月31日，補助單位：教育部環保小組。經費：64,000元。

	于蕙清（2010）。（擔任工作：計畫主持人）。永續綠生活。執行起迄：99年8月1日至100年1月31日，補助單位：教育部環保小組。經費：64,000元。

	于蕙清（2009）。（擔任工作：計畫主持人）。優質通識教育課程計畫—永續綠生活。執行起迄：98年8月1日至99年1月31日，補助單位：教育部顧問室。經費：18,6600元。

	于蕙清（2009）。（擔任工作：計畫主持人）。永續綠生活。執行起迄：98年8月1日至99年1月31日，補助單位：教育部環保小組。經費：100,000元。

	于蕙清（2008）。（擔任工作：計畫共同主持人）。防災科技教育深耕實驗研發計畫-師生防災素養檢測。執行起迄：97年1月1日至97年12月31日，補助單位：教育部顧問室。經費：800,000元。

	于蕙清（2007）。（擔任工作：計畫共同主持人）。各級師生防災及安全生活文化素養檢測。執行起迄：96年1月1日至96年12月31日，補助單位：教育部顧問室。經費：2,000,000元。

	于蕙清（2006）。（擔任工作；主持人）。優質通識教育課程計畫—現代世界史。執行起迄：95年2月1日至95年7月31日，補助單位：教育部顧問室。經費：約150,000元。

	于蕙清（2006）。（擔任工作：顧問）。我國水貧乏指數國際參與與政策連結之決策支援研究。執行起迄：95年1月1日至95年12月31日，補助單位：經濟部水利署。經費：1,280,000元。

	于蕙清（2005）。（擔任工作；協同主持人）。永續台灣展覽廳展示概念規劃。執行起迄：94年3月1日至94年9月30日，補助單位：國立科學工藝博物館。經費：約100,000元。

	于蕙清（2005）。（擔任工作：主持人）。優質通識教育課程計畫—畫說二十世紀。執行起迄：94年2月1日至94年7月31日，補助單位：教育部顧問室。經費：383,000元。

	于蕙清（2005）。（擔任工作；地方性協同教師）。「教育部第二梯次提昇大學基礎教育計畫──大學校院通識教育巡迴講座」第四年度計畫。執行起迄：94年9月1日至95年1月31日，補助單位：教育部。經費：100,000元。

	于蕙清（2004）。（擔任工作；主持人）。優質通識教育課程計畫—畫說二十世紀。執行起迄：93年8月1日至94年1月31日，補助單位：教育部顧問室。經費：180,000元。

	于蕙清（2004）。（擔任工作；地方性協同教師）。「教育部第二梯次提昇大學基礎教育計畫──大學校院通識教育巡迴講座」第三年度計畫。執行起迄：93年9月1日至94年1月31日，補助單位：教育部。經費：100,000元。

	于蕙清（2003）。（擔任工作；共同主持人）。本土化與整合性的人為防災教育課程規畫計畫－－高中職、國中小防災教育知識融入現有的課程規畫。執行起迄：92年1月1日至92年12月31日，補助單位：教育部顧問室。經費：約1,000,000元。

榮譽與獎勵部分

	正修科技大學101學年度上學期「E化平台熱門課程競賽」一般課堂課程類組優良課程。

	日本德山大學專題演講「台灣?博雅（教養）教育????」，2013年1月28日。

	輔英科技大學專題演講「大師學習，科學與生活－環境關懷與倫理省思」，2012年9月27日。

	正修科技大學101年度教學研究服務績優。

	教育部100年度教學卓越計畫特殊優秀教學人員

	2011年赴日本北海道，就環境教育法與觀光的結合,及北海道大學共同合作研究，為台灣和日本環境生態交流。星野集團贊助。5月28日－6月1日。

	全程網路課程「現代世界史」獲選為教育部技職校院南區區域教學資源中心資訊科技應用組「數位教材獎優審查－佳作」（2011年）

	全程網路課程「現代世界史」獲選為教育部技職校院南區區域教學資源中心資訊科技應用組「全共享數位教材計畫」（2010年）

	99年度教學研究服務獎勵績優（2010）。

	加拿大University of Regina 能源暨環境研究中心之訪問學者（2010/06～2010/09）。

	九十八學年度正修科技大學教學績優教師（2010）。

	正修科技大學九十八學年度網路教學績優教師（2010）。

	國立臺灣大學人文社會高等研究院訪問學者（20090615-20090915）。

	南區區域教學中心－25門優秀數位化教材（2009）。

	正修科技大學網路教學績優教師（2009）。

	正修科技大學網路教學績優教師（2008）。

	正修科技大學網路教學績優教師（2007）。

	正修科技大學網路教學績優教師（2006）。

	正修科技大學網路教學績優教師（2005）。

	正修科技大學網路教學績優教師（2004）。