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身心障礙學生-其他顯著障礙-詹翔霖副教授-親職教育

身心障礙學生-其他顯著障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-其他顯著障礙 (一)特性:因其不同疾病或損傷而有所差異,但不外乎可能會影響身體功能、思考、情緒、行為、人格特質、人際互動、學習效果、社會適應、日常生活功能等方面。 (二)支持需求: 111應視其個別需要,轉介或申請相...

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