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2004-05-21 07:40:12| 人氣191| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

關於評鑑

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@@同事桌上水族箱的魚死了，捉了幾隻蝦放進去，想著蝦子喜歡水溫低的環境，索性將山上較低溫的水倒進水族箱；不倒還好，一倒水底的沉積物通通浮上來，剛好同事進來，整箱水混濁不清，雖然他沒說什麼，仍覺得不好意思。
@@只好找水管把漂浮物吸出，放進清水，倒了第二次情況依舊，只好耐著性子一次又一次的重複吸水、倒水、吸水、倒水、、、順便複習高中最拿手的自然對數（數學的一個單元，水中減少懸浮物的量剛好符合自然對數），最後乾脆整個水族箱搬到洗手台，把沙子裡的魚便便洗乾淨。
@@經過這樣惡搞一通，水族箱竟煥然一新，雖然幾隻小魚小蝦回歸溝渠、、、。
@@校務評鑑、環境考評有異曲同工之妙，沒有這種騷動，死氣沉沉地上下班久了也習慣了，習慣垃圾子車外的垃圾，習慣沒有草的草地，習慣沒有水的水池，習慣沒有花的花圃，習慣沒有桌面可以寫字的桌子(堆滿了雜物)、、、。太多不對的東西讓人習以為常，久了就似是而非，而我們因追求更多而心有旁鶩的同時，忽略了單純其實是最多的滿足、、、，像我習慣了一個沒有生氣的水族箱，日以繼夜地抽著不太多的死水，覺悟上竟然輸給了一條魚（那條在水族箱成仙的魚），侯文詠有篇文章說「漸」的可怕，令人感受頗深。
同事耶揄說：「休假還洗水族箱喔！」多這層體驗應該賺到了，其餘的就不落俗套吧。

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台長： 流浪者
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