個人主義-雙重國籍-多樣人格 土生土長的台灣人，熱愛台灣的程度，和熱愛旅行、美食、閱讀與寫作相等。2002年初，因緣際會在工作場所，巧遇由英國公司外派來台擔任工程師，德國出生，紐西蘭長大的T先生。熱戀時期，拿著一年為期的來回機票，原來計劃中短期的紐西蘭之旅，一轉眼卻成了生命中永遠的第二故鄉。 育有二女，在生活/旅行/工作/寫作中，尋找自我。

56愛的鼓勵 0訂閱站台

Karen (母), Justin (父), Timothy (子) 一家人，已於上周六搭機返回台灣，短短二周的相處，這一家“陌生人”的離開，竟然讓我們感到如此情緒化，這實在是令人驚訝的發現。


當小巴在我們家門口出現，左左趕緊拿著鞋，也想跟著上車，仔細和她解釋Timothy一家人已經要回台灣了，她不能去，看著車子開走後，她竟然心脆地哭著；一進門，她馬上走到客房，爬上床，開始叫，家裡年紀最小的她，反而將這一股離情表達地最深切。

一直就很相信緣份的我，相信上天將Karen一家人安排，為第一親子遊學家人，一角有特別的原因。在他們的身上，我學會了許多新的教育方式，也重新看待自已對待二個女兒的角度。

這二個禮拜，短短的時間，卻留下如此深刻的印象，丫頭和左左也在這過程中，得到許多寶貴的回憶，當初開始親子遊學的念頭，完全只是自私地想讓這二個女兒們，體驗一點台灣文化，想不到我們得到的竟然如此地多。

這二個禮拜，Karen在Pre School和老師學生分享台灣過年的文化，紐西蘭小朋友十分興奮地玩著Karen帶來的台灣童玩。

我們在後院玩沙，蓋水庫，赤腳走遍“森林”，爬過“高山”；在家裡自已動手做彩虹義大利麵，做點心，用立體顏料做畫，因為分享，過程更加有趣。

臨走之前，學校老師特別將這二個星期以來，Timothy在學校的表現和活動狀況，收集成一冊，最後一天，Timothy坐在老師旁，聽著老師一頁頁地說著小冊上面的圖片和人，Timothy竟然記得朋友的名字，也能清楚地回答老師的問題！

Timothy在學校，短短8天的時間，當初學校和我，持有不確定小孩是否能夠適應的顧慮，完全煙消雲散，學校對於國際學生的來訪，更加有自信，也深信這樣的經驗，能拓大其它園裡小孩的國際觀！

最讓我感動的是，當初Karen，坐在老師的椅子上，講解新年文化時，將台灣帶到紐西蘭的那一刻，站在後面看的我，竟然覺得熱淚盈眶！

園所裡的老師，一再強調他們十分感謝Karen的用心，我則是為了同是台灣人，而感到光榮！

說再見之後，我會開始寫下過去這二周的紀錄，而這一份友誼，會永遠地留在心裡！

期待明年再相見，我親愛的朋友們！

顯示文章地圖