排球的異想世界 沉澱‧思緒；紀錄‧真實 享受純粹的快樂 追求純粹的成就感 保持純粹的赤子之心 學著純粹的信任和感動 純粹 因為簡單 而變得簡單 我在大笑大哭之中 和外在一起同喜同悲 ※※ 因心力不足這邊更新較慢，更多生活記錄與照片，都在無名漫遊中！哇哈哈！ ※※2013.10.1 沒想到，經過 N 年後，又再次搬回這裡， 算是～～延續吧？！ 在最初開始的地方，繼續記錄著新的心的旅程

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愚人節這個日子實在不太ok，打從一進教室就覺得我們班今天對我不太友善，
不管我說甚麼或是要宣布甚麼，她們都會一臉狐疑、防備的表情，讓我很受傷，
師生之間的信任在這一天彷彿是人間蒸發、蕩然無存了啊！
(謎之聲：怪誰咧？前兩年不知道以騙倒自己班為樂)
受不了每個人對我嚴加防範的態度，第三節分組就在自己班上宣布今年不會玩的。
「畢竟大家都已經是九年級了，正要面對基測壓力的水深火熱，
身為你們的導師，就是要好好的陪妳們繼續一起戰鬥」
「所以我今年決定要金盆洗手、退隱江湖、洗心革面、重新做人，
前兩年我都前一天就擬好作戰計畫了捏！但今年我真的沒有想花招了(誠懇大眼貌)
導師如是呼籲，台下將信將疑，有人默默冒出一句聽起來更可怕、根本是面惡心惡
.............
我本來真的不想的，但大家這麼期待我出招，好像不能讓人失望齁?！
於是第七節上課一邊講解一邊心裡在掙扎：就這樣過了嗎？可是這也算是傳統了捏?
好的傳統就應該讓他延續下去，只是~~~被騙了兩年，這次要騙倒我們班難度太高了！
沒有好的策略還不如就老老實實的做人......天人交戰了一節，
剛好下課跟家長通電話耽誤到上課時間，小老師下來找人了，
那就這樣吧！抓她們兩個當共犯，就說我遲到是在社科等大家來看影片，
一上樓就說「ㄟ怎麼回事？大家都在教室坐得好好的，為了慶祝愚人節讓大家放鬆一下，
借了社科教室要讓大家看影片的捏？搞甚麼我都等不到人，讓我在那邊空等那麼久」
.......我承認這時候看到我們班看我的表情，差點笑場，
「我找了一個七年級的去通知你們啊！沒有嗎？
我還跟她說妳們上一節在生科上課，請她務必過去跟妳們說到社科上課的」
.......『是有七年級的進來，可是她沒有跟我們說啊』
(咦？還這麼剛好，有人配合情境演出)
『她就直接跟生科老師講了，都沒有跟我們講』『齁七年級哪一班的？這點小事都做不好』
按照心裡面的劇本，應該要繼續發飆說等很久浪費時間都九年級了還沒有警覺性balabala的，
但~~~~ 想起自己早上的信誓旦旦，我心軟了(備註：心虛才對)！點到為止就此收吧！
趕緊發講義找事情忙把話題岔開，等快下課時才跟兩位從犯一起跟全班說愚人節快樂。
至於台下同學的表情、對照著台上大喊耶三年愚人節騙倒完封勝而洋洋得意的導師，
只能說：當我導師班的學生，各位辛苦了，再熬一下、兩個月眼一閉牙一咬就過去了

p.s：
但我還是要說，愚人節真的是個考驗人性(泯滅人性)的節日，
在905班上課，突然喉嚨發癢咳得臉紅脖子粗、一句話也講不出來，
平常有良心的可愛同學都會問說老師你還好吧要不要喝口水？！
但今日一回頭卻只看到大家的臉上表情寫的是："咦？你現在是要玩哪招？"
溫情關懷也沒有了，只有一句狐疑的「老師你今天怪怪不太一樣喔！」
.......咳嗽也不行？！喉嚨就是癢起來我也沒辦法啊！
是說我看起來像是有資格被歸類在以整倒學生為樂的老師類型嗎？(本句903學生不准推文)