排球的異想世界 沉澱‧思緒；紀錄‧真實 享受純粹的快樂 追求純粹的成就感 保持純粹的赤子之心 學著純粹的信任和感動 純粹 因為簡單 而變得簡單 我在大笑大哭之中 和外在一起同喜同悲 ※※ 因心力不足這邊更新較慢，更多生活記錄與照片，都在無名漫遊中！哇哈哈！ ※※2013.10.1 沒想到，經過 N 年後，又再次搬回這裡， 算是～～延續吧？！ 在最初開始的地方，繼續記錄著新的心的旅程

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為了預留一節課檢討考卷，立志本週要把八年級的段考範圍結束掉，
但悲慘的是：剛好要上的部分正是混亂到不行的魏晉南北朝，
就算慢慢講也是一陣混戰交纏、何況我是一堂課要交代完朝代遞嬗跟社會風氣，
於是今天上起課來，平常也算活潑的班，漸漸地進入兩眼無神狀態，
30分鐘後我決定中場喘口氣讓自己的喉嚨休息、讓他們暫時耳根清靜，
少了我連珠炮的說話聲，教室呈現詭異的一片寂靜，
配上台下每個人一臉茫然的表情，這時候正適合拿來講解什麼叫做呆若木雞。
只有我走動的些微腳步聲，是這一片死寂中的唯一生氣。

三十秒之後，終於漸漸有聲息了，我的小老師嘆了一口長氣，
緩緩地、用像是從外太空飄來的哀怨語氣說：
「老師你今天上好快，我暈船了～～～」邊做出暈眩的神情，
（之前只要趕課我都會先預告本人要飆車飆船囉！請乘客綁好安全帶）
我站在台前往下看著他們的臉龐，了然於心地問道：
『該不會這一趟船到岸，最後只有船長我上岸，回頭卻發現乘客妳們已經通通落海了吧』
他們拼命地點著頭說老師我們通通都暈船了！還有人說老師我快吐了！
只是很可惜我是鐵了心要趕完竹林七賢與梁祝的故事，
沒有時間慢慢地同情同理他們，只是兩手扠腰說：
『錯了！妳們沒有發現老師今天根本不是開船、而是在開飛機嗎？』
啊～～臺下傳來一陣哀鴻遍野「難怪今天飆的這麼快」
有人抱怨：「老師你一定艙門沒有關好，所以我們一個個都被甩出去了」
啊？？是這樣的嗎？對不起啊可是還是救不了你，
希望被甩出去的各位有降落傘可以安全的降落地面啊？

下課時候聽到一個學生說今天講話速度快到她一邊抄筆記，
一邊覺得耳邊有機關槍「答答答答答」地打過去，
她很認真地想要集中精神，卻發現子彈就這樣擦耳而過捉不進腦袋哩，
這也太難為她了，我可以了解她的痛苦──
因為今天不但講的快而且筆記也超多，國中生很難一邊動手又要豎起耳朵，
所以事前我就強調今天以聽課為主，黑板下課再抄沒關係，
只是對於一定要邊手抄邊吸收的人來說，
這種滿天話語卻聽不進去的狀況，也算是種磨練吧！

還有更可惡的──好不容易下課鐘響後五分鐘我終於飆完進度了，
掩卷大聲地說：本班機順利抵達目的地，恭喜各位安全降落，
雖然喉嚨疲倦的快說不出話來但還是有種不負使命的成就感，
就在這個時候，一個因為今天上課特別東摸西摸被我叫過來的無厘頭小子，
跑到講台前面來丟了一句話：
「唉喔老師你開太快了，我根本還沒到機場你就開走了！所以只好在地面跟妳們說掰掰」
什麼？搞到頭來竟然有乘客根本沒有上飛機。。
那我飛那麼快純粹是在做飛行訓練飆心酸的嗎？。
ㄧ整天六堂課這樣飆下來，第八節課回到辦公室我只剩一個動作，就是

攤屍──把自己攤在辦公椅裡面，動也不動換我眼神呆滯！啊哈哈哈