排球的異想世界 沉澱‧思緒；紀錄‧真實 享受純粹的快樂 追求純粹的成就感 保持純粹的赤子之心 學著純粹的信任和感動 純粹 因為簡單 而變得簡單 我在大笑大哭之中 和外在一起同喜同悲 ※※ 因心力不足這邊更新較慢，更多生活記錄與照片，都在無名漫遊中！哇哈哈！ ※※2013.10.1 沒想到，經過 N 年後，又再次搬回這裡， 算是～～延續吧？！ 在最初開始的地方，繼續記錄著新的心的旅程

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既然都被放粉鳥了，
這多出來的時間，來寫寫今天同學間談到的教育問題吧！
午餐時間，大家從新上任的教育部長談到在各校執教鞭的心得。
於是我們有個共同的結論：
教改再這樣嘗試下去
未來恐怕會又回到"貴族學術"的世界
有錢的可以砸下大筆經費，
買那各式各樣多版本的參考書、請各門各科的家教
為自己的小孩買進知識(或者應該說是分數？)
譬如我們座中有個同學的家教小孩，
總共請了九個老師伺候他的課業...
聽了...真的傻眼說
那個家庭一個月的家教費、等於大多數人工作兩到三個月的薪水
突然覺得：
是不是該規定教育部長上任之前
要到"中小學"去實際的上課教書、實習一陣子
不要半年啦！我懷疑他們能不能待的下去....
只要一個月就好，去看看現實生活中學生是怎麼過活的！
也許他們在制定教育相關政策的時候，
就不會那麼的不食人間煙火、不知民間疾苦....

某一天在報紙上看到對教改的檢討
不知道那位前輩，
指責教改之所以漏洞百出，在於一線的老師們保守不願配合投入
忍不住要大聲喊：冤枉啊~~大人
我是教書一年的菜鳥老師
我總是努力思考用不同題材讓同樣的課程、追求創意領導教學
我是鮮師、積極配合新課程，而且這些我也視為理所當然
但我還不是學校內最用功的老師，
有再兩年就要退休的老師，
每天自己惡補電腦相關軟體、就為了做出多媒體教材符合"教育潮流"
上面說我們不配合不投入嗎？
這罪名未免扣的令人太不心服
我們配合了！投入了！
但還是對到目前為止的教改憂心忡忡
為什麼？

因為我遇到有學生開口閉口都是名牌、
她口中所謂的折扣是三千起跳，
當知道我身上穿的是路邊攤牌時，
頭一撇、嘴一嘟："齁~~老師妳遜掉了啦！"

因為我也有學生只要一下課就衝去福利社打工
嚴重到和全班同學人際關係疏離而被排斥
把她找來、關心她的狀況
她紅著眼睛哭喪著臉對我說：
" 老師，我不去打工就沒有錢買書唸書啊 "

前者、令我心寒
後者、令我心酸
但我不會因此對她們有成見
這不是他們的原罪
但是究竟是誰讓她們天真蒙上物慾？
好~~也許有人會疑惑？
這是現實經濟環境上的造因，
跟教育又有什麼關係......

當教科書教具參考書題庫的多元造成提供程度和財富成正相關時
所謂公平的受教機會就開始扭曲了
就會看到有錢的可能無意用心，
因為他們可以用錢買到更多的學習資源、堆積起分數
就會看到有心的可能被迫屈服，
提早面對現實世界有錢才是大爺的殘酷
這些都會發生在我的學生身上
我不忍心，
我不甘願，
天使因此而折翼、怎能坐視不管？

但，我們的聲音

何時才能上達天聽？？

傳入那不知基層心聲、不知民間疾苦的"高層官員""專業教授"的耳中？