排球的異想世界 沉澱‧思緒；紀錄‧真實 享受純粹的快樂 追求純粹的成就感 保持純粹的赤子之心 學著純粹的信任和感動 純粹 因為簡單 而變得簡單 我在大笑大哭之中 和外在一起同喜同悲 ※※ 因心力不足這邊更新較慢，更多生活記錄與照片，都在無名漫遊中！哇哈哈！ ※※2013.10.1 沒想到，經過 N 年後，又再次搬回這裡， 算是～～延續吧？！ 在最初開始的地方，繼續記錄著新的心的旅程

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不知道從何時開始，松董對線上麻將的興趣轉移了一部份到了橋牌，
有時候周末打完球就會問要不要湊咖去打牌，
儼然就是一副周末橋牌專修班班主任的架式。
既然是班主任，當然是很有一套帶班的方法的，
譬如說某次當我基於答叫最低限度「三張(小)牌+六點」給他勇敢地喊成局後，
牌一打開我的對家還沒昏倒，下家阿松頭探過來，
看了一眼，就用很鐵口直斷的口氣說：
「這樣也敢答叫」(這樣也敢答叫這樣也敢答叫.......無線循環回音中+鄙夷的表情)
...................
果然很有班主任拼墩數的狠勁。
相較之下地鼠組的內鬥往往是從球場延續到牌桌上，
明明是應該合作的對家、怎麼搞得總是在互相吹牛誤導陷害，
動不動就蓋牌等喊成局已經變成是基本戲碼，沒什麼刺激了，
現在流行的是手上有十六點的硬是跟著喊middle只為了憋對家(指)
再不然就是好大膽四點也給他開叫，匪夷所思的是這樣也能喊到？？(挑眉)
奇怪滿手點數的人是跑哪裡去了？真得很壞心、有夠壞心的啦！！
再加上奇摩新聞說睡眠不足的人大腦容易跳電，
所以也曾出現過某人腦袋裡想的是four D ，嘴巴卻脫口而出five D，
嚇壞對家以外又被松主任瞪(阿松os：D王牌明明在我手上，又在亂答叫~~)
................好啦！基礎英文重修啦！恐怕要從一二三四重頭數起背起..........

有鑑於班主任想要重整班風，鞏固牌咖組織，
特地要求要想個能振奮人心的班呼，在上下課時給他喊上那麼一下提振牌運跟士氣。
根據這幾次周末橋牌專修班的臨時狀況班規可以這樣定：
下次開打之前，由松主任帶頭振臂高呼「這樣也敢開叫？上課了~~~~」(面紅耳赤不屑貌)
每堂課下課時，則大家圍成一圈高舉右手一起喊「FIVE D FIVE D FIVE D 」再加個薩，
應該很能體現本堂課程的學習焦點吧？？