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2009教學回饋意見整理

每年趕在驪歌輕奏之前,都會發下教學回饋表請學生幫我打分數, 一方面希望了解學生對歷史課上課方式、講述內容的感覺,可以拿來當作微調修正的參考; 另一方面從學生的字裡行間可以順便了解一下有沒有無意間的玩笑語句造成幼小心靈創傷; 當然還有一個最重要的是──留下些蛛絲馬跡,等以後誰成了大...

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