荒謬美學 人生，就這樣啊

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     將二手音響喇叭開至破音程度，播放著離經叛道的龐克搖滾樂，房間凌亂地像座倉庫，不時飄出陣陣霉味，牆上張貼著滿滿的偶像海報，一位年輕人躺在床上呈現傲慢姿態，隨著弦律瘋癲嘻笑，哼唱著早已熟記的叛逆歌詞，那空洞的眼神望著天花板，似乎是對前景茫然，腦海裡迴盪著大文豪托爾斯泰的名言：「生命的意義不是一個哲學或理性思辯的問題，而是一個人所過的具體生活，當你過得生活是無意義之時，你的生命就是無意義的。」他用玩世不恭的態度，思索這句人生大道理和生命奧秘，希望將世間疑難雜症打個蝴蝶結，輕輕一拉就能解。

 

    不切實際的空想後，隔日早晨，還是得拋下拯救世界的白日夢，一如往常地睡眼惺忪，刷個牙洗個臉，稍微整理儀容，不至於邋塌，然後化身孤獨騎士上學去，一路上街景也沒太多變化，就只是制式了點，途中沒放任腦袋空轉，一直爭辯潘朵拉的好奇心，盒子的魅力在哪裡？為何能困擾所有人類？是誰不懂事還是誰悲天憫人?複雜思緒陷入矛盾，感覺像是個迷途羔羊，毫無方向感，卻期待下個轉角會看見康莊大道，逃避現實又存在未知幻想，縹緲環境尋找虛幻美好，想藉由反思還原事物的一體多面，在短短的十分鐘路程裡。

   

    一回神，不知不覺已踏入學校門口，只好表現一些學生該有的熱情特質去擁抱校園，與朋友重複機械式對白，寬闊教室其實不那麼自在，台上教授賣力扮演說書人的角色，以豐富肢體解釋專業學科原理，說的生動，台下同學有人如老虎一般展現野心，有人像羚羊焦慮敏感，也有人像海龜不疾不徐，而他認為自己像是沙漠中戴著墨鏡畏光的變色龍、順應大自然，踏著鬆軟砂石無病呻吟，表示英雄無用武之地。

 

    於是漫長無趣的課堂上，他拿出一些紙筆，開始建構內心公園藍圖，慢慢走進自己用圓規畫的旋轉門，大門角落擺放幾尊浮士德站三七步的雕像，池塘裡只有幾條不吃飼料的大魚、幾朵沾滿淤泥的蓮花，草地上有黃牛在咀嚼雜草，還有幾棵不會釋放芬多精的大樹上頭有螳螂在捕蟬，淡藍色天空有黃雀展翅飛翔，幾根羽絨漂浮在空氣感受輕盈，而自己就坐在公園中心生鏽發出刺耳摩擦聲的鞦韆上擺盪，還伸長腳試圖踢下刺眼的太陽，猛然抬頭還可看見雲中佈滿不規則狀眼珠如凸透鏡聚光，令人頭皮發燙、累了。跑進傳統涼亭裡，躺在陰涼處，閉上雙眼思考賽涅卡說的話:「沒有比人生更艱難的藝術，因為其他的藝術或學問都有教師指導」，正當心想這番話還真是一門難懂的藝術時，轟隆雷聲作響，黑洞吞噬公園，原來是下課鐘響，時光也消磨殆盡。

 

    

     回到家後放下沉重背包，倒了杯牛奶，坐在電視機前拿起遙控器看戲，此時爸爸走進客廳指著喪氣的年輕人說道:「我警告你別抽菸阿，長這麼大了應該知道」，接著從口袋掏出零錢叫他幫忙買個菸，年輕人嘴角不自覺的上揚，頓時人生根本荒謬美學，原來幽默不需低俗也不需馬戲團把戲，只須經歷生活就能嘗到詼諧的蘇打水，享受氣泡後的滋味。由於對普世價值的不信任和荒誕態度，使他領悟了，哭笑不得的荒謬感在於無法運用理性邏輯分析，生活寫照就是最好的藝術品，幽默的詮釋內心細節，夾雜在虛假和實體之間，因為焦點模糊而會心一笑。

  

    原來，萬物意義不過是一種自身解讀，印象中那老人不就是與大海搏鬥換取尊嚴，無畏世俗猜疑，拋開腐蝕的虛榮，表示做自己何來得失心，才造就了這樣一個完美故事性，荒謬過程反更證明了存在主義，他終於看懂了這人生，搞懂了這藝術，荒謬，今晚他睡得特別香甜。