﹏。° 尋 找 路 編織 夢 想 __＊ “弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾而親仁；行有餘力，則以學文。”

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澳門人文科學學會推廣學習孔子的活動

鄧思平博士

（澳門人文科學學會會長）



澳門數百年來，一直是東西經濟文化交往的中心，同時，也由於回歸之前外國人（葡萄牙人）的四百多年統治，當地居民深受西方宗教和文化的影響。在二十多平方公里的土地上，光是大小天主教堂，就有二十多間，密度堪稱世界第一，曾經被稱爲“東方梵蒂岡”。

然而，近年來，情況和形勢都發生了很大的變化。第一，基督教文化在世界範圍內，包括在澳門，其影響逐漸減弱，其神學道德價值觀逐步失色；第二，在澳門回歸祖國之後，在不排斥世界先進文化的前提下，理應在中國的土地上宣揚中國傳統的優秀文化，使之成爲主流思想；第三，最近，隨著賭權對外開放，澳門的各間賭場如雨後春筍般地興起。博彩成爲了社會經濟的支柱行業。“物質決定精神”。在博彩經濟的強力推動下，什麽拜金主義，物質主義，唯利是圖，功利主義等各種思潮日益湧現，更在年輕人中獲得愈來愈多的市場。

有鑒於此，爲了彌補基督教神學道德觀念的真空，爲了名正言順地使得中國傳統的優秀文化成爲澳門的主流文化，也更爲了抗衡博彩文化的負面影響，澳門人文科學學會根據該會的宗旨和自身的理念，大力推廣孔子首創的儒家思想，自1999年成立以來，主要做了以下三件事情。

第一，出版袖珍本的《孔子語錄》。該學會從《論語》中挑選出215條富有思想意義，教育意義以及現實意義的語錄，分為〈學習篇〉、〈道德篇〉、〈政治篇〉以及〈智慧篇〉，並精心翻譯為白話文，編輯印製成便於攜帶的袖珍本。從2002年開始，將數千冊《語錄》免費贈送給澳門的大中學生，受到廣大學生的喜愛和歡迎。同時，也以低價在本地的書店出售，引起讀者極大的購買興趣，該《語錄》曾經登上書店暢銷書的行列。

第二，在發行《孔子語錄》的基礎上，從2003年起，在澳門的中學校裏，連續四年舉辦了《我讀孔子》徵文比賽。

我們舉辦讀孔徵文比賽的倡議，一開始就獲得澳門教育界人士的大力支持和廣大青少年學生的積極響應。學校校長一接到消息，馬上向對口負責的教導主任佈置工作。教導主任也立即通過班主任和科主任，向學生通告此事，組織同學參加。學生們則主要利用暑假的休息時間，認真閲讀《論語》或《孔子語錄》有關內容，在學習的過程中，在與老師，同學和家長展開討論的基礎上，寫成自己的文章。每年大致九月初，學生放完暑假後紛紛交上作文，每年都有數百份之多。收到作文之後，我們學會的成員們就開始了緊張的評選工作。他們白天都有正常的職業，只能利用夜晚或寶貴的休假日時間，頂著疲勞的侵襲和享樂的引誘，進行這份乏人願做的艱苦卻又饒有意義的工作。會員們就這樣，通過自己的努力和奉獻，月復一月，年復一年，堅持不懈地擔負者傳承中國文化的使命。

四年以來，本澳已有二十多所學校（佔全澳中學總數一半多）的一千四百多名同學參加了徵文比賽，獲得各種獎項的優勝者有三百多名。

參加寫作的同學分別從不同的角度，以稚嫩的聲線，真誠的感受，表達他們學習孔子思想的最初體驗。比如：在孝道的體悟上（分辨“犬馬之養”和“孝敬”的關係；討論“三年之愛”的問題），在仁義的探求上（表達成就“仁人志士”和造就“君子”品格的決心），在交友的明辨上（分辨“益友”和“損友”；明確“三人行必有師”的道理），在學習的思索上（正確處理“學”與“思”的關係；“生而知之”和“學而知之”的關係；“溫故知新”的運用），都寫出了自己的心得。這些感受和體會，發自年輕人的內心深處，真摯動人，毫不作做，直逼讀者心臆，甚至有催人淚下的感動。

在中華優秀文化的雨露滋潤下，同學們從孔子的思想中，得到知識和養分，獲得啓發和教訓。他們更探索著生命終極的意義和目標。他們稚嫩的心靈，逐漸建立起初步的世界觀和積極的人生觀。

在西方各色文化充斥，尤其在賭博文化汎濫的環境中，澳門的青少年學生並不隨波逐流，失去自我，反而努力認真學習孔子創立的儒家思想，這是一種文化認同和身份認同的過程。思想是民族的生命。人們應該感到欣慰，在南海之濱的一個小島，在經過外人幾百年統治之後，仍然有許許多多的年輕人，像一股清流，緩緩地，靜靜地，又是綿綿不斷地傳承著孔子的思想，延續著我們民族的生命。

第三，編輯出版『澳門中學生《我讀孔子》徵文比賽得獎作文選錄』。為了便於青年學生的學習參考，為了更有力地宣傳讀孔活動，本會把前三屆讀孔獲獎作文，編輯成書，廣泛地向本澳學界以及海內外知識界派贈。今年9月，舉行了隆重的贈書儀式。政府的主要官員，局級部門主管，各校校長，主任，老師，以及學生代表，出席了儀式，並接受了新書。在8月的四川和11月的上海，分別舉行了不同主題的儒家哲學研討會，澳門人文科學學會向參加兩個會議的來自兩岸四地的專家學者派贈了該書。與會學者對此書予以很高的評價。他們認為，以往推廣孔子儒家思想，多數只是在空頭理論裏轉圈，像澳門學生這樣讀孔之後寫出心得體會，是真真正正的學習，是實實在在的領會，這種做法前所未見，值得大力發揚。澳門人文科學學會也借機向來自海內外的學者建議，在各自所在的地區和學校，盡自身的可能，舉辦《我讀孔子》徵文比賽活動，以起到互相學習，互相鼓勵，互相促進的作用，把推廣中國優秀文化的工作長遠地、持續地地進行下去。

最後，需要提到的是，多年來，澳門特區政府的有關部門（如：澳門基金會以及教育暨青年局）從財力和物力方面，對本會推廣學習孔子的各項活動均加以大力支持。特區行政長官代表、社會文化司崔司長親自蒞臨出席第三屆徵文比賽的頒獎儀式。行政長官何厚鏵先生，全國政協副主席馬萬祺先生，社會文化司司長崔世安博士並爲『澳門中學生《我讀孔子》徵文比賽得獎作文選錄』一書親筆題詞。本澳各校校長和師生對我們的工作不但大力支持，也積極鼓勵（例如：“我十分讚賞澳門人文科學學會，站得高，看得遠，精心舉辦了四屆《我讀孔子》的徵文活動，並高興地見到所取得的豐碩成果。”—培正副校長高錦輝。“本人代表教育暨青年局感謝澳門人文科學學會連續三年組織澳門中學生《我讀孔子》徵文活動，並選錄得獎作文印刷成書贈予學校，讓更多的師生分享撰稿人的感想。在此，讓我們為學會不斷弘揚中國文化，致力培養下一代人文精神的不懈努力表示讚賞和感謝。”—教青局老代副局長）。

這一切都表明，我們的工作並不孤立，也未被邊緣化。推廣中國優秀傳統文化，發揚人文精神的工作，已經獲得了澳門社會從上到下的支持。澳門人文科學學會必將堅持不懈，為創造澳門更美好的社會生態環境，更美好的明天而繼續努力。

2006年11月16日