火爆浪子糖葫蘆 龍樸清
「如果你們不認為彼此是朋友，可以試著『保持距離以策安全』，就像高速公路上來往的車輛，有一段距離就比較不會有撞車、衝突的情形。知道嗎？好，現在開始打掃。」掃地時間到了，老師喝了一口開水，擦擦因為唸經唸太久在嘴角冒出的泡泡，然後就到科任教室指導掃地工作去了。
不過老師的腳才踏剛出門口，那兩位因為經常不能「打成一片」卻總是「打成一團」的同學，拼了命擠到掃地用具櫃發生推擠，就好像百貨公司搶週年慶超低價限量商品的婆婆、媽媽，既狠且準。然後兩個人就又在教室裡開始繞著圈圈，感覺像照著節奏澎恰恰、澎恰恰的跳著芭蕾舞，也像兩隻各自繞著自己尾巴繞圈圈轉的馬爾濟斯，如此樂在其中，如此旁若無人。
只是運行軌道重疊的兩個人，一個不小心輕碰了一下，撞倒老師的茶杯，然後舞蹈動作停了下來。這時負責檢查掃地工作的衛生股長拉開嗓門宣布，伍林、高首，你們兩個再不去做打掃環境的工作就要扣分囉。我在一旁看了，搖了搖頭，然後附和的說了一句：「再不掃地，麥老師回來，又要唸經了！」
我也管不了他們這麼許多，自顧自的到樓梯間打掃去。我的工作很簡單，就像寫書法揮動毛筆一樣，兩三下就清潔溜溜。只是掃完地，才回到門口就感受到前所未有的殺氣，教室跟走廊交接的後門刀光劍影，讓人感覺到氣氛詭異。更恐怖的是班長阿霏高八度尖銳的叫聲：「快快快！打掃動作暫停，快隔開他們兩個，快去把麥老師找回來。」這時阿霏像是一個有威嚴的指揮官。
只見老師以風馳電掣的速度來到兩個短髮男生的面前，然後把劍拔弩張的兩人隔開，看起來有點像是拳擊比賽時隔開雙方選手的裁判。
老師對著個子較小的高首說：「呼吸，深呼吸，不要太過激動昏倒了。」
老師接過高同學手中的掃把，繼續說：「放鬆，放鬆，放鬆……」
「怎麼感覺像在催眠？」我在心中打了一個大問號，而高同學的雙手真的慢慢從堅硬的「石頭」變成柔軟的「布」，不過高首眼淚此時也奪眶而出，嘴裡像跳針的唱片一般重覆一句狠話：「我要把你殺了，我要把你殺了，我要把你……」
「不是才叫你們保持距離的嗎？怎麼沒有乖乖掃地？我才到課後托育教室三分鐘，你們伍林高首兩個人就打得天下大亂？會不會太離譜了啊？我的話你們兩個都沒聽進去嗎？是誰先動的手？為什麼？」看著老師的身形，加上滔滔不絕的問句及愈來愈大的音量，讓人有點擔心。
「是他先罵我的。」高首首先發難，仍然是十足受害者的模樣。
「我……，是他先打我的。」伍林一臉無辜，加上莫名其妙的表情，讓人感覺他好像沒有做過欺負人的舉動才對。
「老師，我來描述。」巧儒不改熱心的小雞奶奶個性，不等老師要她發表，就又跳出來說話。
不等老師答應，巧儒就開始說明：「剛剛我才把椅子推進去就看到『兩把鐵鎚』，互相敲來敲去！細細的身子，頭圓圓大大的，多像鐵鎚啊！」雖然是衝突事件的描述，她還是不忘胡說八道一番。不過她的話卻引起共鳴，帶來一陣竊笑。
「哪是啊？是叉子叉住貢丸；是一隻竹筷插上一顆圓圓的鳥梨，事實上叫糖葫蘆比較對。一個是比較小的，就叫他『甜葫蘆』好了；比較大的叫『蜜葫蘆』好了。他們兩根『糖葫蘆』就在那裡打過來踹過去的練功夫、套招數，又是咚咚咚，又是鏘鏘鏘的，簡直把教室當武館。」不甘寂寞的小瑄也跳出來插嘴。
「然後蜜葫蘆告訴甜葫蘆：『我昨天看布袋戲，主角衣服穿得寬寬大大的，耍劍、出招時又酷又帥，就像這樣咻咻咻！』甜葫蘆拿了全開壁報紙圍在身上當戲服，然後手上拿的是竹筷子當寶劍。」劉英俊沒經過老師同意插嘴。老師瞪了他一眼，他趕緊一隻手摀住嘴巴，另一隻手舉到額頭上示意道歉。
「小霏，你來說明。其他人閉上嘴巴，保持安靜。」老師指定班長將目擊的狀況進行說明。不過此時全班對事情的經過原委也了解了八成。
「伍林拿竹筷子當劍，高手卻拿了老師的愛的小手，然後說：『你剛剛的動作一下子動，一下子停是機器人才對。而且彎刀刷刷刷比較強喔！要像我這樣，知道嗎？』於是高手揮動手上的『彎刀』，得意的笑了。最後兩個都拿出『大關刀』──掃把，在教室進行武術擂台賽。」小霏說得很清楚。
喔！原來這麼回事啊！我也這才恍然大悟。
「雖然他們沒有在打掃，不過玩得還大致平和；雖然他們沒把老師『保持距離』的命令聽進耳裡，手上的道具也從筷子換成愛的小手再換成掃把，但笑聲卻迴盪在教室之中。只是一切卻因為一句『恐怖』的話而完全改變了。伍林說了那句話之後，高手就拿手上的致命武器打對方的背；不甘被打的伍林拿手上的『鼓棒』把對方的光頭當木魚，扣扣扣的敲了好幾下。
「我要殺了你！」這一句電影常見的台辭就這樣一直從高手的嘴裡冒出來了！看著高手那種臉部爆紅、怒目相視，頭頂冒煙，一種與敵人有誓不兩立的深仇大恨的表情，我真的很想知道到底那一句引爆炸彈的信管；開啟「世界大戰」的導火線到底是什麼話？
老師把高手叫到走廊一會兒，問清了狀況後，又叫芊融和小敏到門口講了半分鐘之後，就請芊融跟小敏模仿方才故事的情節。讓大家更加了解整個事件的來龍去脈，讓大家來判斷整個事件中哪裡有問題。
麥老師莫可奈何的淺笑一下後就喊了：「五、四、三、二、一Action……」
「莎喲哪啦！」扮演伍林的芊融怪腔怪調的說出這一句話。
「你罵我！啪！」扮演高手的小敏，用圖畫紙筒作勢敲上芊融的背。
「扣扣扣扣，扣扣扣！南無阿彌陀佛！善哉善哉！」總是私底下偷偷搞怪的小敏把自己當成是伍林拿了鼓棒，逮到機會又是偷加台辭，又是脫稿演出的，每敲一下眼睛就瞪大一次，芊融也配合的點了一下頭，搞笑二人組的「原貌重現」惹得全班笑成一團。
教室的燈光有點刺眼，演出的劇情有點煽情，喧鬧的教室場面有點混亂。所以我開始頭暈目眩……那麼，伍林罵高手的話是……「莎喲哪啦！」那麼……高手就動手打他，還回他「殺殺殺殺殺殺！」這是什麼跟什麼呀！這會兒我由頭暈變成頭痛了！
我心中開始有一些句子冒出來：如果賣麵線的告訴他食物OEC（日文好吃），這位高手不會就要跟人家對嗆：「乎你死！」（給你死的台語。）
人家說沙西米加哇沙米（生魚片沾芥苿醬）。會不會聽成「殺死你加我殺你」？「拉利歐」（日文Radio，收音機）會不會想成有人罵他「癩痢頭」？「拖拉庫」（日文Truck，大卡車）會不會聽完就先下手為強，立刻跑去把對方的褲子脫了？（因為聽成「脫他褲」）……哇！真恐怖……
就在我陷入無法自拔的精神錯亂狀態時，那個劉英俊說話了。
「麥老師，他們一個是『伍林』，一個是『高首』，湊在一起叫『武林高手』當然會搞得天下大亂。只要再加個關主（官梓的諧音）就可以變成武俠闖關；再加個麥導演就可以拍功夫片。
大家聽到劉英俊如此神來一筆的描述，一方面覺得好笑，一方面不免要替他擔心了。因為老師還在認真的處理紛爭，他在底下就立刻失了自制力的胡言亂語了起來。
只是，這次老師，並沒有罵他，只是淺淺的冷笑了一下。然後嚥了一口口水說：「說得好，有麥官梓老師當關主兼導演；武林高手當演員，獨缺『英俊』男主角，而且這男主角還得會功夫。好吧！輕功最好的『真會飛』（鄭小霏）帶著他到教室後面練習蹲馬步。即刻起準備拍攝武俠片。聽完話小霏班長立刻起身，英俊同學立刻雙手擋面前，整個人躲到桌子底下。他只有聲音大，只是愛講話，根本無法當大俠。
「看來無法演武俠片了，只能看看班上演出鬧劇『甜蜜糖葫蘆』了！好吧！暫時先處理到這兒了！同學們請拿出閱讀課要上的繪本──『不是我的錯』！我們來好好討論一下囉！」老師說完話，隨即轉身發下讀本，上起了閱讀課。
只是我在想整個事件到底是誰的錯？誰錯得最離譜？不管了，先看繪本再說。
引導問題一、你覺得整個故事中誰的錯最讓人受不了？請選出三項，可以從參考選項中挑選（也可以自己從故事中另外尋找），然後說明理由。
參考選項：
１、伍林、高手沒掃地一直在玩。
２、伍林對著高手說「莎喲哪啦」。
３、高手先動手打人。
４、高手嗆聲說：「我要殺了你！」
５、高手激動還喜歡用暴力解決問題。
６、「小雞的奶奶」和劉英俊愛多嘴，沒被老師點到拼命講。
７、小敏愛搞笑，以為不會被老師罰。
８、龍樸清總是頭昏，還弄不清事情的狀況。
９、麥老師要英俊當男主角，還說要演出鬧劇「甜蜜糖葫蘆」。
10、麥老師喜歡冷笑和奸笑。
故事中讓人受不了的錯誤排行榜與理由：（空白處請加入某一段情節的插圖）
一、
理由：
二、
理由：
三、
理由：
引導問題二、你覺得要如何避免這些衝突？
文章定位：
