「來，先到教務處，然後帶你參觀校園。」主任邊說，邊帶我往教務處前進，並將一份「真實國小簡介」交到我手上。
「庭院中，大王椰子整齊的排列在翠綠的草坪上，成了支訓練有素的儀隊！微風輕拂，樹葉也隨之搖擺，發出沙沙的歡呼聲；而枝頭鳥兒也隨著輕快的節奏高聲歌唱，以清脆的歌聲鼓勵學生們！
五顏六色的花朵都在這兒爭奇鬥艷，花圃好像成了選美的會場，奇形怪狀的石頭化為大公無私的評審；一叢又一叢的小草則變成一群又一群的觀眾焦急的等待著評選結果。
花圃裡青翠的草兒及朵朵五顏六色的花卉在輕風的吹拂下，聆聽著鳥兒們的演奏會，隨著節奏輕輕搖擺如果能找來三五好友在假日午後帶杯紅茶、咖啡盡情享受浪漫的露天下午茶之約，那真是人生一大享受！」
簡介中這一段文字，讓我印象深刻，對這樣的形容我真是佩服得五體投地！再聽主任說明這是六年級小朋友的文章，更令我驚訝得下巴差點掉到地上。雖然這是一所市郊的學校，但我想這所學校的環境，跟我的夢境真是太相近了！
聽說真實國小以前其實是一口池塘，這口池塘規模不小，對生活在台地的桃園居民而言，三步一小陴；五步一大塘是熟悉而親切的。只是不知道，才隔幾年，一口口的池塘全變成了一棟棟的建築物。這讓我心中產生更大的期待，想進一步走入真實國小，去認識這裡的人；了解這裡的事，和感受這裡的變化脈動。
「真實國小」和夢中的「開心國小」在環境上有多接近？「真實國小」裡的氣氛是不是也如同夢中的天堂一般，可以接上翅膀自由飛翔？歡聲笑語不斷、花間草地徜佯？師長總對學生點頭讚賞？還會摸頭、跳舞和歡唱？
第一印象的美好，讓我愛上了這個不大不小，不太複雜也不太偏僻的校園。這兒不是雞不拉屎、鳥不生蛋、烏龜不靠岸的蠻荒地區！更不在人聲鼎沸的都會區，而是鬧中取靜與紛擾隔絕的快樂淨土。
不過那樣美好的印象卻沒能維持多久，第二天，原本的美好印象就受到動搖：因為我來到一個角落──體育器材室。「幻滅是成長的開始。」我記得這是當時主任看了我走出器材室露出皺眉神情時下的註解。
那兒看到一大堆的運動器材，排球、足球、籃球、跳高架還有大大小小運動比賽的獎牌獎杯。此外，還看到四處爬的螞蟻，還有一些蟑螂翅膀，有時還會看到老鼠出來打招呼和壁虎練習唱歌！
「蟑螂，蟑螂，快打死它！我天生對蟑螂過敏！」沒想到英俊挺拔的主任居然怕一隻小小的蟑螂。尖叫的主任，立刻跳上辦公桌上！只是他沒有料到，蟑螂是有翅膀的。蟑螂像裝上了雷達一般朝主任直飛而去！主任閃避不及，當場被蟑螂撞了一下，這一撞非同小可，他立刻從桌上跌落地面，跌了一個倒栽蔥。還好地面正好鋪著體操用的軟墊，不然恐怕會撞出腦震盪得叫救護車送醫急救了！我拉起主任，主任笑了笑化解尷尬，並打哈哈的說著：「這體育器材室真是令人驚奇，我覺得將它改名為『珍禽異獸博物館』比較恰當。」
我想這學校一定有不少特別的地方等待我去探索，這一年將會是一個令我充滿驚喜、印象深刻的發現之旅。
主任說這個園地裡還有一個小巧可愛角落──水生植物池。池裡頭種的水生植物有、浮萍、大萍、風車草和滿江紅，池裡還有大肚魚、鯉魚和水蜘蛛在那兒自然生長。這植物池讓人有麻雀雖小五臓俱全的感覺。看著這小小生態池，感覺還蠻自在的。聽說這是利用自然生態工法製造出來的，兼具環保及永續校園的概念。我和主任到這兒時正好是下課，一群低年級的新生嘻嘻哈哈的跑到這兒來，他們在四下無人的時候交頭接耳，交換完眼神，就要快步離開。
「主任好！」三個同學不約而同小聲的打著招呼。
「你們站住，口袋裡的東西拿出來！」主任突然提高了音量說著。
「沒……沒有……東西……」三個小朋友用像貓叫一樣的聲音回答。
「快拿出來！」主任眼神銳利、語氣堅定。
「喏！沒什麼啊！」我原以為他們會拿出水生植物池的魚或是浮萍，沒想到每個人口袋一掏，都跳出一隻秀珍型的癩蛤蟆。Oh,my god.
「哇！這什麼怪物，快，快趕走！」跳出來的癩蛤蟆呱呱叫了兩聲。受到驚嚇的主任一手遮眼，臉部表情扭曲，臉孔整個擠在一起，像極了放三個月沒吃被風乾了的橘子。
這一趟校園巡禮有一個地方更是令我印象深刻。我在三樓通往頂樓的樓梯間。
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