吳岳老師曾是補教界國文名師，現已退休，許多年輕學子都上過他的課。之前曾看過吳老師談親情、愛情、人生等影片片段，心想：在充滿商業氣息的補習班，也有如此感性與語重心長的老師啊！
而最近又剛好有朋友轉寄了這篇採訪，略微瞭解了吳老師的心路歷程。影片中的吳老師應該是有感而發，慣常的「職業名師」詼諧的用語中包裝的卻是深深的感嘆！
台上的吳岳扮演的不是一位老師，而更像是一位無奈又心痛的父親！
差點在金礦中埋死自己
Q：你在補習班教國文，為何會在課堂上講孝道、講人生？學生聽得進去嗎？
A：我在補教界打滾快30年，運氣不錯，賺了很多錢。過去，我不分晝夜上課，很辛苦，當我錢賺愈來愈多，卻發現我的學生都不快樂。他們多數很聰明，成績也頂尖，但日子很可憐，生活只有考試、分數，成績越好的學生，愈自私自利。每天為競爭，焦慮不安，沒有朋友，生命感覺不到愉悅，我覺得很悲哀。
年輕時，我認為人生要成功，就是要有財富和地位，所以將生命用在賺錢，但女兒長大母親也過世後，我驀然回首，發現家人不在身邊最可悲；我的母親很辛苦，一輩子不識字，我卻不惜犧牲親情來換錢財，當我有名利，才知道錢不是人生全部。
犧牲親情換錢財
我開始覺得，錢是上天的賞賜，老天隨時都可能拿回去，但人生價值卻要能活得自在，我為補習班的孩子難過，不想讓他們持續活在痛苦中。
我的補教歷程分三階段，最早我在重考班教國文，和數理科相比，國文是配角，不受重視，上課時只要能逗學生開懷大笑，我的課會多一點、鐘點費高一點。
後來自己開補習班，當時我女兒讀國小，每天求我陪她，我把她擱一邊去追求財富，因為是要賺自己的錢，我教學變得更認真，教學技巧進步很多。不過，我坦承是教育商人，我努力授課、關心學生，多是為了生意，口碑好才能招到更多學生，坦白說我是失敗的。
當我女兒高二也來補習，我才發現我講課太快，女兒根本聽不懂，女兒是中段班學生，我應放慢速度。人很自私，那時我才體會到，每個孩子都是父母的心頭肉，我必須關注到每個學生，而不只是前段班學生。我發現升學考試的分數多少是天命、運氣，我認真教，孩子不一定能考好，但人生觀卻會影響孩子一輩子。
用贖罪心情講課
那時發生很多資優生跳樓或傷害別人的新聞，我才想在課堂上講一些孩子人生能受用的東西，安頓孩子的生命，而不是跟著大人追求拼分數、考醫學系。所以我講孝道、講人生觀、講愛情，內容都是肺腑之言，也是我人生多年感想，學生有共鳴，被感動到了，回家就會尊敬父母，遇到感情挫折不會去跳樓自殺或傷害別人，孩子找到自信，就可以勇敢面對自己的人生。
我幾乎是用贖罪的心情去講課，我變成他們人生的導師，感覺很開心。每年平均我教導上萬名學生，我猜，當我以後告別式時會有多少學生來呢？應該是中後段的學生吧。
補習班是醜陋行業，很多人賺到大錢，但大起大落，能享財富者有限。補習班是金礦，需要黃金時，挖一挖就夠了，若不知足，拚命去挖，很可能會在金礦坑中埋死自己，所以去年，我提早退休做志工，我用賺來的錢，用過世母親的名義，花在協助偏遠地區醫療服務及改善學童閱讀上。
文章來源：蘋果日報 申慧媛採訪整理
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