↑放張電腦教室的照片，我平常幾乎都在這邊作業
連續幾篇遊記〈←雖然還沒寫完〉和開箱文之後，阿油米決定來換換口味寫一下我在學校的苦悶，不是，是「充實」的研究生活，不然大家可能都覺得我這個博士生在日本日子過得太爽快了，天天旅行晚晚開箱，阿油米應該改名叫做「阿遊米」了〈←其實我是「唉喲米」〉！為了證明阿油米的清白，阿油米要來「唉」一下我的研究生活甘苦談。既然要唉一下我的研究生活，首先當然不能漏掉我的學業保母－指導教授。
話說，阿油米來日本從唸碩士‧博士一路上來，昨天熊熊發現我竟然從來沒有在我的新聞台上提到我在日本的「學業保母」；於是，良心發現的阿油米決定把「指導教授」請出場來讓大家換換口味一下。
阿油米的指導教授的職位其實不是教授，是副教授；反倒是阿油米的副指導教授才是正港的教授。不過今天的重點是指導教授，所以副指導教授等有機會再介紹一下。指導教授旗下有四個博士生和一個碩士生，當中只有我〈D2〉和學長〈D4〉是台灣人，所以我們為了方便私底下給老師取了個綽號「小奧奧」。
小奧奧是位年約45歲左右的男老師，畢業於東京大學碩士，長相一副就是奶油書生型的乖乖牌臉，老師的外表看起來比實際年齡年輕很多，頂多看起來才35－37歲左右！當年，我還是個研究生的時候，學長告訴我小奧奧是一位非常照顧學生非常有熱忱的好老師，能當他的指導生可是上輩子修來的福氣。當初，阿油米就是衝著學長說的，所以在考研究所入學考試的時候，就刻意去報考老師在籍的組別，然後也順利考上成為小奧奧的指導生。不過等我正式成為小奧奧的指導生之後，我似乎沒有很強烈地感受到學長所謂的指導熱忱；雖然多多少少可以感覺老師他人很好，也很願意花時間約談學生，但是總覺得似乎跟學長所說的有所出入。
學長曾跟我說，當年他還是碩一的時候，小奧奧會要求學生每個月到他研究室報告研究近況；然後，老師還會定期的在他研究室舉辦小研究會，很細心地指導每個學生。而且，學生寫的論文或者報告，老師都會非常認真的逐一訂正，不像有些老師只會口頭跟你說這邊不好那邊不好，小奧奧會很鉅細靡遺的幫學生將整個句子修改過一遍。然而，等我實際進入老師小奧奧門下之後，發現老師有時候會搞失蹤，寫mail給老師往往要等兩三天甚至一個禮拜才會收得到回信，而且這種情況越來越嚴重。起先，總覺得反正老師忙沒辦法馬上回信是很正常的，後來到了碩二，阿油米正在如火如荼的拼碩士論文時，發現一個半月前給老師的一個小章節，老師竟然可以連瞄都還沒瞄，這實在讓我太震驚了！莫非……老師討厭我，還是說我的論文濫到老師連瞄一眼都不屑！
我趕緊打電話給學長，跟學長問這是什麼樣的情況，不然怎麼老師對待我的態度跟學長口中描述的差那麼多呢！後來，打給學長之後才知道，原來學長也有感覺到老師從我進入碩一那年就開始變了〈天阿！我怎麼會這麼的幸運呢！〉。變得跟學長當初認識的小奧奧不一樣，而為何會有這樣的轉變，關於這點，後來我和學長討論的結果是，這一切……全都是因為老師…結婚…的關係。
老師在我碩一那年新婚〈是的，小奧奧很晚婚，不過我們所上過了適婚年齡還未婚的老師還不少呢！〉，然後在我碩二那年師母懷孕，小奧奧是個非常顧家的巨蟹男，自從結婚之後，似乎以家庭為中心，不像當年學長那個時候還是黃金單身的小奧奧，有多到發荒的時間可以成天陪伴著學生，看著學生們成長茁壯…〈我說到哪裡去了〉。而阿油米剛好是在老師轉變後才成為老師的指導生，所以所受到的衝擊還沒那麼大，反倒是學長比較能深深的體會老師婚前和婚後，尤其是小孩誕生之後，那判若兩人的轉變比較讓人無法接受。
雖然說老師他的變化有點和阿油米所期待的不一樣，但是基本上老師人還是很好，很親切很和善〈不像有的老師嚴肅到讓學生跟他講話都會發抖〉，還是很願意花時間跟學生約談。雖然說幫學生看東西的時間會拖很久很久，但基本上老師會很細心的一個字一個字耐心的看，會幫學生把句子和文法修得很完美。
整體而言，對於小奧奧，我個人還算勉強滿意。因為老師雖然很有耐心很和善，但是實在太沒效率了；加上老師不太會指導學生，所以通常我們得自己自力求生。迷失研究方向也只能靠自己找出方向，小奧奧不會給學生有建設性的意見，一切都得自行摸索摸黑前進。雖然說身為小奧奧旗下學生的我們或許可以因此自我成長很多，也或許會具備獨立研究的能力，但是摸索的時間往往浪費很多，尤其是發現自己正在走冤枉路的時候。而且出國留學不比在國內，沒有太多的時間、青春和金錢可以跟學位耗，耗越久不只是心理上的壓力，就連經濟上的壓力也會跟著來，所以只能逼自己另尋其他管道來求生。
阿油米的研究所生活，可以說是研究所求生奮鬥記……
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