從心開始
感謝老師的慈悲，再次給我們重新開始的機緣，讓我們真正從心開始，重發心愿。
很奇怪的是去年叩首一萬，還沒有今天叩首三千的累，可見自己是心累，心累自然身體累，前年精進班跟大家道歉，發心回到馬國，重新培養幹部與夥伴，如今兩年了，問題並沒有好轉，為何？因為自己沒有德性帶領大家。
今天老師問大家心裡有我還是有道時，心裡明白老師要宣判了，本來以為老師要停辦，感恩的是老師要我們重整與處理問題，因為我們只是不斷的幫助他人解決問題，卻沒有解決到自身的問題，讓問題不斷的累積與蔓延。
老師慈悲指示今年度營隊不招生，讓大家先學習，體會到我們要針對道心道念的啟發，未來的營隊建議改成青年班三天法會的形式，從營隊的角度轉變為正式的班程，這樣正好符合上天的要求，配合到營主任的靈感，唯有真正的三天法會才能引導班員走向修辦。
國中班改成三天法會先修班，高中班是明德新民進修班，等於把老師昨天教我們的東西，重新再教給青少年，如今才能真正的轉化人心，改惡向善。
營隊的未來要走向明德新民，走向修行的路，唯有發出善念善愿才能救人心救地球。
育樂營依舊保持原名，內容以三天法會的課題為主軸，成長營就改成青年班三天法會，所學所教的都跟道場結合在一起，沒有任何的分別。
老天認定這些年來，營隊累積的經驗與實力可以轉換提升，目前當務之急是接引更多的青少年走向真理與自性，這樣才能加速整體的業力轉化與自覺提升。
當年成長營的改革與親子營的創造都是從馬國先開始，顯見馬國比台灣更加適合內部革命，這也是開荒下種的良性回饋，讓我們更清楚因緣的變化，畢竟開創與守成要並重，如今馬國的夥伴一半以上都是班員升上來，他們都是有愿力來的，更適合全新的開始與突破，改革的步伐要快。
老師說得很清楚：為何對你們的要求很高，因為你們在未來要去幫助他人，而且你們有愛心付出。
顯見老師要培養出全心的菁英，把營隊當作是模範班看待，育樂營國中班的班員最多參加三年，因此只要規劃出五倫、五常、四維這三個主題，不僅是符合道之宗旨，更讓班員從本分上學習，三年之內能夠吸收到基礎道學。
八月的親子營建議改為夥伴親子日，主題是修身齊家，幫助夥伴從齊家下功夫，先從人道的圓滿開始做。
如今成就感、歸屬感與依賴感是整體的我執我見，更是營隊成長的障礙，我們要破壞這些固有的感覺，必須要大破大立，回到修行的原點，不在感覺上著墨。
當我們心中有道，把道落實在生活中，真正的以身行道，真功實善的愿行，帶動出來的營隊才是上天的營隊，如今老師的慈悲指示，印證營隊是上天的，主權在天不在人，我們更要戰戰兢兢，如同老奶奶慈悲的話：營隊就是青少年的三天法會。
今年九月泰北的班程，建議先試辦看看，若是符合上天的用心，明年營隊的目標將會清晰確定。
2011年4月11日星期一凌晨時分
經過早上的澄清與溝通，與營主任談到昨天的靈感，跟台灣區幹部溝通各小隊分享的狀況，終於真正的心服口服，老師的決定是保護我們維護營隊，目前三區的幹部群與夥伴是無法承擔營隊的責任。
早上勉強自己沒有補眠，把心情與東西整理好，果然出現更多的靈感與反省，如今營隊的狀況是閉門思過，等於是內部裝修暫停營業，因此我們要把握此機緣，從心調整馬國的體質與心態，畢竟馬國是開荒區，藉此機緣把營隊提升到上天的標準。
晚上跟夥伴分享與反省，當下的靈感很清晰，如今知道重點是夥伴心念的澄清與自覺的引發，不再聚焦在活動的部份，因此可以清楚的反應當下的靈感，不再受限於時間與慣性的完成。
今天最大的收穫是站在老師的立場去思考，放下人心的判斷與感情的需要，神奇的是晚餐前，胡的一句話就刺激到自身的情緒反應，因為她只是說不要都怪罪夥伴，自己立即大聲的回應，顯見自身依舊沒有認錯。
晚上跟怡保區夥伴分享自身的認錯之後，心裡就清明很多，因為一切都是我的錯。
2011年4月11日星期一
這幾天靈感泉湧，持續接受到諸多的訊息，越想越感恩，越想越開心，原來過去的框框有如井底之蛙，讓自身的創造力受限。
針對夥伴的培訓，需要徹底的改革，從過去的四個月延伸為整年度，一方面可以解除時間的壓力，不再被進度卡死，另外一方面培訓不僅是三組的籌備，更要從道學道義入手，啟發夥伴的道心，彌補道場學習的不足。
早期馬國營隊是在年尾班員的長假，如今只要改回過去的時間，夥伴培訓的時間壓力就自動解套，未來的規劃建議分成兩個階段，第一個階段的重點是夥伴在道學道義的充實，將主題研究清楚，第二個階段是針對班員的需要，進行三組的研發，如此道念的紮根會深入與肯定。
這幾天在新山與怡保公開宣示，營隊需要的夥伴是願意吃苦受罪，承擔壓力與責任，真心誠意的奉獻愛心與熱情。
未來培訓的方向是格物致知、誠意正心、修身齊家、明德新民、修道課程與五倫五常。
五月份三區的培訓，可以用讀書會的方式帶動，建議的書是了凡四訓，引導夥伴先從立命、改過、積善做起，學習到掌握命運改變自我的方法，知命立命是修行的基本功。
六月份成長營的時間，改成夥伴精進班，集合三區的夥伴進行深入的研討，落實老師交代的功課，把教給班員的東西，先教給夥伴，不是文字的闡述，而是轉化為生命的內涵，實踐在日常生活中。
對於九月份泰北的班程，可以考慮改成弟子規知行班，引導班員從基本的孝悌開始做起，弟子規的內容符合上天的要求，引領孩子們從人道的圓滿開始，進而激發出向善的愿力與行動。
針對老師慈悲開示的重點，諸如：真假觀、因果觀、綱常倫理、人道圓滿、處理問題與改變命運是未來夥伴成長的課題，因此大學、心經、太上感應篇、弟子規、了凡四訓這幾本經典會規劃為必修課，期許每位夥伴成為知行合一的修道人，勇於承擔上天交付的使命，用無限的愛心與耐心幫助眾生認識自性與真理。
2011年4月15日星期五
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