教導與輔導
上週六在正修佛堂,帶動青年班讀書會,討論主題是溝通,藉由一個投影片,提出了兩個問題:
一、 為什麼人生氣的時候,說話都是用喊的?
二、 為什麼相戀的時候,講話卻是輕聲細語?
每位參與的夥伴都分享了自身的經驗,當場發現某一位伙伴在溝通上的慣性,無論的對女友或是好朋友,常常不斷的提出指正與建議,沒有聆聽到對方的需要,欠缺同理對方的心情!
由於大家都很熟悉,一陣熱烈的圍剿之下,他的反應是很震撼,當場坦承從來都不知道,自己是屬於教導型的人,總是認為每句話都是好意的關懷與鼓勵,可惜的是聽話的人卻感受到被批判與被教導,心裡不是很舒服。
教導型的人格特質就是好為人師,任何問題到了他的手上,總是能夠找出其中的缺點與盲點,表面上看起來他也是在幫助他人進行反省,給對方良心的建言,可是他的語氣與態度,往往讓對方感受到壓力與否定,似乎他就是高人一等,忽略了輔導關係中很重要的平等對待。
當下自己反省到,以往我的慣性跟他很類似!
教導型的慣性反應,大多數源自於急性子,很想要趕快的解決對方的問題,很希望馬上幫助對方找到解答,往往欠缺耐心,聆聽完對方的分享,習慣於立即做出判斷,以至於同理的部份過於主觀與片面,對方感受不到溫暖與支持。
過去無論在友情或是愛情的領域,自己往往扮演著教導者的角色,朋友找我討論問題,自己總是咄咄逼人,常常在爭辯中取得優勢;『另一半』徵詢我的意見,自己總是言之有理,時常會幫她做出決定,沒有虛心去傾聽對方的想法與感受,這是過去自己最失敗的地方!
每次幹部會議的時候,只要夥伴提出的意見不夠成熟,自己常常立即做出批判,當場數落對方的不是,搞到後來大家都不願意表示意見,深怕被我的批評傷到,以致於無法真正建立共識,日後出現諸多後遺症,這些都是自己要承擔的責任!
以前有人說副營主任是很難溝通的人。
這句話完全正確,這一切都是我的錯。
感謝的是大家都具備了包容的德性,伙伴沒有否定我,幹部沒有放棄我,我的朋友與愛妻沒有離開我,因為大家能夠暸解我的善意與無私!
感恩的是上天總是給我諸多的學習了愿的機緣,讓自己從輔導團體的帶領中,不斷的發現自身的盲點,讓自己從營隊的帶動中,持續的遭遇挫敗與難堪,引發自心的反求諸己,進而真心誠意的認錯與改過!
輔導的功能就是幫助當事人能夠澄清問題與認清自己。
『澄清』像是照鏡子的功能。
所謂當局者迷,每當我們遭遇困境的時候,受到情緒的影響與因緣的變化,很難保持冷靜的心情,進行自我反省,往往被慣性牽著鼻子走而不自知,因此我們不斷的落入到因果輪迴中,老是在重蹈覆轍。
輔導員是旁觀者清的角色,協助當事人觀照到自身的困境,其實要歸咎於自作自受,每件事情的前因後果,皆是心念起伏的作用,學習從結果中找出原因,發現到每個『自我保護』的起心動念都是人際衝突的根由。
身為培訓的輔導員,最重要的學習就是真我輔導,從生活經驗中,積極體驗自我反省的重要性。
前天自己跟母親發生了摩擦,寫下了反省的心得─
很遺憾的是今天一大早就破功了,起因很簡單,老媽一起床就面質你:為何沒有把冷水壺的瓶口蓋好,你一爭辯就恢復了慣性,由此可見你的警覺性需要再提升!
這樣的劇本發生了很多次,為何你就是無法當下就認錯,給母親善意的回應,這就是慣性使然,加上每次發生之後,你都不願意低心下氣的挽回,導致又跟母親演變成對立的局面。
是否你願意退一步想一想,順從著母親的要求去做,讓家庭有種和諧的氣氛,不需要每次都針鋒相對,這樣活著不是很累!
當然你的理由很堅強,明明是小事情,為何母親不能包容一下?每次都要找你的麻煩,其實她不是找你的碴,只是她的慣性就是愛念,何不能夠隨順她的慣性呢?
很多時候都是小問題,只是自己的遷怒與不認錯的慣性,導致星星之火可以燎原!
說穿了就是兩個人的我執在爭辯,根本不干真我的事情,希望你能夠真心誠意的道歉,日後好好修持! 3/4/2008 6:08:22 PM
『認清』就是積極的認錯。
當我們願意真誠的面對與接納,很多的因果因緣就會變得很簡單,認錯就是最直心的選擇,每當選擇正確的話,心境自然就心安理得,若是選擇錯誤,因果就會相生相續,心緒就會越來越亂,甚至陷入惶惶不安的黑洞中!
3/6/2008 4:47:03 PM
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