影響孩子智力發展的關鍵，在於他身處的環境，是不是一個能與他交流、互動、有愛及安全感的地方。對嬰幼兒，我們不需要是溝通專家，只要關心他，儘量多說，關注他所關注的，引導他發問，就是在看不見的神奇大腦中為他創造千百種連結，打開人生的各扇窗MediLASE價錢。
我很希望在孩子還小的時候就讀過這本書，我想，那會幫助我更享受跟她在一起的每個時刻。
因為我的孩子已經成年，這本書吸引我的不是「父母」二字，而是「語言」。讀過後，我更確定，這其實是一本寫給所有成年人的書，而不只是父母。但是，若你有小孩，或從事的是會跟孩子接觸的職業（教師、醫護、社工⋯⋯），這本書絕對會帶給你很大幫助及成就感。
作者是一位小兒人工耳蝸植入外科醫生，她對自己的工作有極大熱忱，也滿心相信科技的進步能幫助更多兒童重返聽力正常的世界。但是她發現，兒童並不會單純因為「聽得見」就能恢復原有的智力或潛能，光是聽得見，似乎並不能保證就擁有了說話的能力。
「儘管聽見了聲音，他的大腦對聲音代表的意義，仍舊毫無頭緒。這是所有植入人工耳蝸的孩子，在開始說話以前必須學習的事。」於是作者從醫學進入了科學的領域，她從植入人工耳蝸的孩子身上學到的東西，使她轉向聽力正常的孩子，試圖去找出真正的原因。
「不同於人體其他大部分器官，大腦在人出生時尚未完工。心臟、腎臟及肺臟是從第一天開始就運作一輩子；但大腦幾乎仰賴一路上遭遇的一切，直到充分發展為止。」三歲以前是塑造大腦的黃金時期，大部分人都聽過這個觀念，因此許多積極的父母會在孩子學齡前「塞」給孩子各式各樣的資訊，聽大量CD、上各種課，深怕錯失任何一種可能性。
注重這段黃金期是對的，但方法卻不是硬塞，如果造成孩子的壓力，對大腦反倒是阻礙。重點是父母或其他照顧者的「語言」。我們對孩子說多少話、說什麼、怎麼說，才是最關鍵的助力thermage 價錢。
我很喜歡作者提出的「三T原則」，很清楚地傳達了培育生命的重點：共情關注（Tune In）、多說一點（Talk More）、輪流說話（Take Turns）。書裡對這三者的說明及舉例簡單易懂，我僅先分享一小部分。
共情關注指的是「留意嬰兒或孩子正在專注的事物，然後在適當時機與孩子討論那些事物。換句話說，就是專注孩子正在專注的事物。即使孩子小到無法理解大人說的話，或是他專注的目標不斷變化，家長也要跟著孩子變化，跟隨並回應孩子的帶領包包面。」
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