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在他們的教室，孩子的眼神雪亮，在他們的教室，孩子的學習主動而勇於發表，十二年國教來臨，熱血教師們開始翻轉學習。台灣前所未有的教學方式正在基層真實上演hairless 脫毛好唔好。

 

兩年前《親子天下》調查：全台灣國中小老師九五％覺得教學應該要改變，但不到兩成老師真正展開行動。兩年後的現在，愈來愈多老師加入實踐改變的行列，翻轉教學、翻轉教室、翻轉教師研習......把學習的主權還給學習者，已經在台灣的中小學成為一個新現象。

 

更特別的是，這次的翻轉是從下而上，透過社群網站串聯一群又一群素昧平生但充滿熱情的老師們，現場的改變遠遠走在政策的前面助聽器比較。

 

「教育噗浪客」是由一群老師組成的網路社群，從網友聚會轉型成自辦的教師研習，他們翻轉了傳統研習，讓老師個個上台當主人，而非坐在台下等「時數」，是現在最熱門的教師研習課程，也成為南投縣的教育特色。

 

五年前，一群老師在社群網站噗浪上成為網友。這群老師「網友」基於對教學創新的熱忱，決定自辦研習。這場研習強調參與，翻轉傳統的教習。一辦就轟動，研習人數第一屆八十多人，到現在每次對全台老師開放上百個名額，都在三天內就報名額滿，成為教師研習裡最熱門的課程。

 

一開始就擺脫了上對下的研習

 

教育噗浪客由南投縣頭社國小校長洪旭亮帶頭。最初舉辦「網聚」只想翻轉政策宣示型「上對下」的研習模式，只專注教學。沒想到這股自由、自發、自主的精神，點燃教師們的熱情，「督促」他半年後續辦第二屆，參加人數立刻破百。教育噗浪客「一不小心」成為全台灣資訊教育圈的特色btl 眼袋槍。