將近兩個月在早自習和孩子們看影片和聊天，有了一些不一樣的看法。
不管在報章或雜誌上，我們不斷的看到這些E世代的孩子被報導是沒有長幼有序的概念，是沒有挫折忍受力的，是很難被教育的。這些誠然是事實，但造成的原因卻也是父母使然。然而就在今天，我看到的是一群很天真，有如白紙的一群孩子，除了唸書以外，似乎許多生活上的事都與他們無關，他們感興趣的事也未必是和唸書有關。
而教育向下紮根的理念卻也相同的並沒有跟著提升，當我問他們，大家對於自己的人生有什麼樣的計畫，每個孩子異口同聲的說：高中、大學甚至於更多的讀書遠景。不斷的唸書就真的能教育出不一樣的下一代嗎？這樣的想法和當年又有什麼差別呢？最近教育部長黃榮村先生在參加台灣大學的畢業典禮上，很感概的說，校長的致詞和三十年前他畢業時校長所說的話一樣，感到「了無新意」，因而要台大「勇於改變」。或許這樣的說法對這位校長而言，會讓他覺得有失顏面，但相對的如果這位校長能有更深層的思考，相信他對於這個建議，也是會贊同的。
教改已經實施了，我們希望的不也是這一代的孩子們能擺脫傳統的填鴨式教育，不也是更希望孩子們能活用自己學到的知識，去創造自己更美好的未來嗎，不願再看到孩子們像當年的我們一般，不再是為了考試而唸書，更不是為了考試再參加更多的補習，造成更多的壓力。今年的基本學測有幾位同學拿到滿分，問他們是如何拿到這樣的成績，他們說從未參加過任何的補習，上課時認真聽老師講解，玩遊戲時更是盡情的玩，就是如此而已。並不是他們天賦比別人高，而是他們善用自己的時間，了解自己在什麼時候該做什麼樣的事。
多元入學所提供的是更多不一樣的管道，是要讓孩子們學會如何用自己的腦袋去思考，讓自己有更多不同的選擇，也誠懇的希望父母們，不要再固著於幫孩子做孩子們的事，當孩子們願意自己嘗試時，這是多美好的人生體會。每個人的一生，總會有起有落，有成功就會有失敗，人生的道路並不是一條康莊大道，更多的時候，是要由個人去選擇，去打造屬於自己的路，要怎麼走，決定權也在個人的手上。希望孩子們能有自己的獨立思考能力，不從小培養、引導，又怎能期待他們長大後能擁有屬於自己的能力呢。
這段時間，有機會和這群孩子相處，讓我更認識E世代的腦袋瓜裡到底裝了些什麼，他們需要的又是什麼，在我們不斷批判社會有太多外在誘惑的同時，讓身為父母的我們多和孩子們聊一聊，聽聽他們的說法、想法，大家都很忙，我也是利用上班前的三十分鐘到學校和孩子們聊天，不要讓我們的忙成為一個藉口，孩子們真的是非常需要我們的關心和了解。
20020612
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