■目錄
[高中生作文練習本(三)]
短文
◎閱讀短文後的答題
──紀伯侖〈交換〉
──張曉風<羽衣><月光>（95年學測考題）
◎新型題目
──幸福公式
──為自己開處方
──角色扮演：化解尷尬氣氛
◎重寫
──席慕蓉〈蝴蝶蘭〉
──陸放翁<夜登小樓記洛中舊遊>
◎譚嗣同(介紹一個古人)*為了特殊需要放置於高中生作文練習本(五)的最後一篇
中長文
◎選擇
◎網與惘(某年北模)
[高中生作文練習本(一)]
http://mypaper.pchome.com.tw/news/acos/3/1299560427/20071201233905/
[高中生作文練習本(二)]
http://mypaper.pchome.com.tw/news/acos/3/1299561344/20071201234907/
[高中生作文練習本(四)]
http://mypaper.pchome.com.tw/news/acos/3/1299563043/20071202000834/
[高中生作文練習本(五)]
http://mypaper.pchome.com.tw/news/acos/3/1299565058/20071202003452/
[高中生作文練習本(六)]
http://mypaper.pchome.com.tw/news/acos/3/1299565288/20071202003814/
[高中生作文練習本(七)]
http://mypaper.pchome.com.tw/news/acos/3/1299565395/20071202003937/
◎閱讀短文後的答題
‧題目:
閱讀紀伯侖〈交換〉一則，記申論末尾「流沙」和「浮雲」的涵意。
有一天，一位窮詩人在交叉口遇到一個有錢的笨蛋，他們聊起天來。他們所說的儘是一些牢騷話。天使從路邊經過，祂把手放在這兩個人的肩膀上。就在這時，奇蹟發生了：這兩個人的財產對調了。談話結束後，雙方各自離去。奇怪的是，詩人發現自己的手裡只握著一把乾燥的流沙；笨蛋閉上眼睛的時候，心裡只感受到一片浮雲。
‧字數:200
詩人的財富不在錢，笨蛋的愚昧也不在錢。
天地如此廣袤，萬物生長於其間，有花鳥錯落、有錦鱗追逐，還有百山爭高、千樹比秀－一切是那麼美。人若能為此佇足觀注，著迷忘我，他就是詩人了： 有顆能感受生命、涵養精神的心。反之，他若視江山風月為糞土，只為物質享受奔走忙碌，他便是愚昧的，就是把十大奇景放在他眼前，他也看不出哪裡有動人之處。
因此詩人的財富乃來自內心，笨蛋的愚昧繫於錢財；流砂、浮雲的比喻不言自明。
//J//
如果看完這篇卻沒有覺得怪怪的，請再看一次><
發現了嗎?我練習時，忘了題目是要申論末尾「流沙」和「浮雲」的涵意，直到要做結時才發現，所以只好匆匆用一句話曖昧帶過。這很糟糕!寫作文一定要認清題目和所有要求(包含字數，內容方向等)，不然就前功盡棄了><
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◎閱讀短文後的答題
‧題目: 張曉風<羽衣><月光>（95年學測考題）
**不知道為什麼找不到題目>”<請自己翻考古題囉…
(一)羽衣象徵自由之身。所有的母親，都曾像綠野間的小鹿，踩著輕盈活潑的蹄，在大地上自由地奔跑跳躍，直到戴上婚戒、有了兒女後，母親們柔嫩的手因為做家事而逐漸粗糙，肩膀因為提重物疼痛，眼睛為了補破了洞的衣服和襪子而發酸。時間不再是自己的，偶爾出了門腦中卻惦記著「小孩在家，老公在家」；即使勞累辛苦，母親也不曾甩頭就走。她們總是念念過去無拘無束的日子，又低頭繼續努力；因為她們看見比那件羽衣——自由之身更珍貴美好的東西，家。
(二)我認為「月」隱含作者的懷舊情感，首段作者讓聲音趨於寂靜，而後引出一段簫聲，佈下舒緩的氣氛。接著月亮冉冉登場，作者透過描述，「光」與「簫聲」共同的溫柔特質。寫女主人翁的錯覺，這樣情境最易招人聯想，憶起過往，甚至讓過去的人事物走出腦中，混亂今昔，末段，作者直接點出月光杏黃如當年的衫子——此句一出，懷舊情感便如水漲滿溢出。
//J//
這兩題是我在做實驗: )
第一題的答題方式較抒情，第二題像賞析。根據老師的說法，第一題的方式較合題目所求。
題外話:「羽衣象徵自由之身」略去「之身」比較精確^^
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◎新型題目--幸福公式
‧題目: 請寫出你的「幸福公式」：幸福=□＋□＋□ 並且說明
‧字數:300~400
幸福=人仰馬翻的忙碌+大風大浪後的平靜+回眸時眼神相觸的信任
如綠葉捧出紅花的美麗、徹骨寒中傳來浮動的梅香，幸福要先經過挫折的磨練和苦難的考驗，才會晶瑩、飽滿，尤其顯得珍貴。更何況能有一事「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」。
經過狂風暴雨，一切歸於平靜。陽光舒緩，鳥鳴花放，不論成功失敗，流淚歡笑，都在潮起潮落的柔響中被腐平、被沉澱。這是心境澄淨，雲淡風輕的幸福。
此時若回眸，恰巧遇上另一個熟悉的眼神，微笑便在心與心深厚的信任和友情間蕩開－不論過往經歷些什麼，未來會遇到什麼，能一起度過，一起前進，這便是幸福中的幸福了。
// J //
最近這種新型題目越來越多了~_~ (彷彿這樣出就很有創意、很生活化??）
老師給的”詳解”是這麼說的：
一、加上量詞或略加修飾便顯的出色
ex.幸福=很多的愛+不嫌少的包容+一個甜甜的笑容
二、注意文字的表達
ex.親情+友情+愛情 vs. 親情的圓滿+友情的滋潤+愛情的調劑
三、注意順序
ex.奉獻+知足+感恩vs. 知足+感恩+奉獻
四、避免同質性過高
ex.知足常樂+隨遇而安+順其自然
五、說明的順序要合公式
六、若無法掌握大格局，不妨捕捉片刻幸福
ex.一個有風的有陽光的下午+悠閒的心+一本好看的小說
看完有沒有覺得，原來學問這麼深……囧
//師評:回首來時路，你我都是旅程中一幕幕動人的好風景。//
老師寫的真是佳句!
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◎新型題目--為自己開處方
‧題目:你是否覺得自己有些疲倦?你心情不好時都用什麼方法讓自己恢復?現在請你想一想並為自己開處方，說明理由。
處方：柳條一枝，陽光幾匙，微風一袋。
處在紛忙的年代，每天都在面對壓力與不愉快。尤其身在都市，噪音刺耳，塵埃充鼻，眼力所及之處盡皆水泥叢林。因此建議去戶外踏青，甚至折柳栽於心上，以陽光的心情照之，讓所以措折煩悶皆化為一陣長風吹過漏去，揚起幾條美麗的曲線。
// J //
這種題目雖短卻很要求創意，反而增加寫的難度。（我的答案並沒有很有創意>”<）形象化是作文的魔術高手，可以把平凡變化得很不平凡，比如「黑暗把房間掘得好深」(超經典!)。平常多想多試換幾個詞，還有多看名家作品就行了!至於實物量詞的經典之作請見陶庵<湖心亭看雪>。
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◎新型題目—角色扮演
．題目:
作家沈謙參與「梁實秋先生文學成就研討會」，說明梁實秋先生的妙語生花，緣於他獨具慧眼，能洞察人性的奧秘。與會有位張教授，在肯定梁實秋的文學貢獻之餘，結語驚人的說：「說老實話，其實梁實秋的文章，自《雅舍小品》出世以來，四十年沒有進步！」頓時，會場空氣凝結，主持人為化解僵局，特請沈謙再度發言，請試擬一段文字解除這個尷尬的氣氛
．字數：200以內
「張教授說的不錯，我也覺得梁先生的文章四十年來沒進步。不像我們，日居月諸，礱淬利器，一天天在生命的道上成長、擴展境界，而每每讀梁先生的文章，卻覺得他沒什麼改變，始終戴著一副小圓眼鏡，臉上掛溫和的微笑，站在那裡。始終站在那裡！我猛然驚覺到，原來，他已超出我們太多，因此當閱讀那自他筆尖流溢出來的情思與見識時，十年前不覺得艱澀，十年後亦不覺其幼稚，反而處處觸及我心，如影相伴，大概就是顏子稱頌夫子時所言：『瞻之在前，忽焉在後』那種境界，因他的一字一句都是最深刻卻又最平凡的人的道理。」
//J//
問題一：我寫了240個字>”<
問題二：到了三分之二才把話明明的講，有點太晚了。
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◎重寫
．題目:將以下詩句以散文的方式重寫。
蝴蝶蘭（節錄）─席慕蓉
與那多雨多霧的昔日已經隔得很遠
如今她低眉垂手馴養在我潔淨的窗前
曾經是那樣狂野的
白色原生種的蝴蝶蘭啊
是不是還有些慾望在夢裡繼續
滋長
是不是還有些記憶
不肯還給荒莽
如今離那織著細雨，竉著輕煙的家鄉已經很遙遠了。白色原生種的蝴蝶蘭啊！曾經妳狂野地在荒莽中怒放，比雪更銀白，比馬蹄更恣意，竄生於家鄉的土地。如今妳卻如穿縞衣的女子，哀順地低眉垂首，在我的窗前望，望那看不見的北國，徒張一雙無法撲飛的蝶翼。
妳必定渴望，夢中再見一次故土，再接受一次故冷風冷雨、冷夜的洗禮，使妳雪似的顏色白得更璀璨。即使妳已移居此地一段時日，妳必定不會忘記，揣著記憶、揣著過往的美好－但是，路遙歸夢難啊！
//J//
原詩:
蝴蝶蘭─席慕蓉
與那多雨多霧的昔日已經隔得很遠
如今她低眉垂手馴養在我潔淨的窗前
曾經是那樣狂野的
白色原生種的蝴蝶蘭啊
是不是還有些慾望在夢裡繼續
滋長
是不是還有些記憶
不肯還給荒莽
互不相涉了
那過往如此宣告
而她
知不知道
那如蝶翅般微微顫動著的花瓣只能
等待墜落
在一些無人察覺的
時刻
像透明的月光終於會離開寒夜的杉林
像你
終於離開了我寂靜的心
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◎重寫
．題目: 讀過以下這闋詞後，請以散文的方式，將作者的心境，詞中的意境、情節，加以敘寫。
憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英，長溝流月去無聲，杏花疏影裡，吹笛到天明。
二十餘年如一夢，此身雖在堪驚，閒登小閣眺新晴，古今多少事，漁唱起三更。
．字數：200
想起從前在午橋上，一群英雄豪傑與我飛殤醉月，共享良辰美景，歡談宴了樂中還有佳人映著花影，素手弄笛到天明。
東風偷換年華，二十年如夢消逝。如今我老身雖在，卻再禁不起年輕時放縱狂浪。閒暇時一步一階，慢慢兒踱上我尚且爬得到的涼亭，喘口氣，再極目馳騁，代替我衰老的步伐。想起今生，想起多少個曾在此憑攔的靈魂，正愁時，忽地一聲漁唱自遠方竄起，啊！這樣也三更了…。
//J//
首要任務是看的懂題目，接下來是發揮同理心和想像力去揣摩作者的感受，最後便是展現你的文彩和功力囉^^
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◎中長文
‧題目: 選擇
‧字數:600以上
‧時間:50~60分鐘
有時我不禁要嘲笑一下自己的人生有如一座規劃不良的城，成天到晚遇見十字路口－決定這、決定那，大至未來，小至明日的衣裝，這樣充滿選擇難題的生活叫人疲倦，何況有時我想走，它偏亮起紅燈，我左轉，它明擺著是單行道，我想起另一條路可行，它卻說：「道路施工中，暫不開放」。這還是心中有答案的日子。若是心中沒確切的底，更叫人傷腦筋：不但沒了範圍，任何一種決定更像一粒塵土自空中墜落，可能飄向八方；以機率而言，一個問題若有兩三種解決方案，其下又各有各的多種選擇，最後必衍出百種千種無數種結果，真不若老子之言：「一生二，二生三，三生萬物...」。
新年假期間我望著公園響不停的各式煙火，有很多感慨。煙火鞭炮自然是沒腦的，打從花樣、顏色到升空後多久爆裂以及方向等，無一不是人事先設計打點好的。我不禁想，如果人生也是這樣，一切都設定好，在特定的時間燦爛發光，便簡單多了。然而我又想到，煙火若在生產過程中稍有差錯，刺入黑夜的剎那便註定失敗、徒然空落，無法化成火花。即使一切順利成功，一生僅有一次璀璨，並且這僅有的一次，顏色姿態皆非己所願－這樣的人生，不能算完美，甚至有些寂寞。
如此看來，擁有許多選擇難題似乎也沒想像中的糟。它們讓生命變得活潑多變，讓同樣的起點和同樣的終點間有絕不相同的玩法，無限種可能，猶如織縫一匹布，有萬種花樣。雖然毫無限制的問答題依然叫人茫然，有限制的選擇題依然可能排除了最渴望的答案而叫人嘆息，不如就在禁止左轉的路口上往其他方向找尋樂趣吧！或者下車，獨立滄茫大地，閉眼往風中扔一支禾桿－向它所飄落的方向去！因為生命不是一張草圖，生命已然是生命本身，沒有任何方法可以驗證哪一個決定是對的或者更好的。因此，沒有任何一個抉擇值得遺憾留戀－每一個抉擇都會是最好的。
// J //
隨筆式的文章讓人嚮往、讓人很快就讀了起來，接受度高但不適合應考(這是我的寒假作業所以…:p)，因為不夠精謹，並且例證不夠，在作辯證闡發的時候便比較沒有憑據。
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◎
‧題目: 網與惘
‧字數:600以上
‧時間:難以評估
‧得分:22/28
人心好比漁夫，在有限的歲月裡捕撈無限的願望。
手中的這張大網很特別，它用親情、友情、愛情交織而成，所有人都一樣。然而在人們一次又一次的拋網與收網後，網漸漸被改變了－有人常年不保養，結果在圍捕某條大魚時，網被衝破了；有人為了應變，割斷其中的某根繩子；有人為了捕捉玲瓏七彩的熱帶魚，在綱目之間綁上了更多細線鐵絲。還有些人，為了神秘的海獸，或巨大的鯨豚而遠征，最後迷失大海，或慘遭血噬，或滿船豐收、幸運回港；或者有種人，他們不漁獵，只收起網，在濱海的沙崙上蓋起小屋，白日靜觀他人，夜晚點燈。
人生比如此：網，而後有所失，有所得；滿意的話也許天清海靜，遠處鷗鳥盤旋，甚是可愛；不滿意或遭致不幸，便惘了－面對滄茫大海，無垠的愁與孤獨如浪翻騰滿溢，好迷惘。
然而面對生命的各種試練、惑誘、考驗，「惘」是難免的。西方哲人叔本華認為，解救之道其一為涅盤－當個僧侶修士，隱居。這或許有些道理，於我卻不甚理想－我要出海！去捕去網吧！為睹天的遼闊和海的姿態，為在暴風雨中挺立，為用珍貴的網，網我珍貴的夢。直到有天累了，我將回到岸邊，帶著我的網－一切都不迷惘。
// J //
這是史上超難的題目>”<當時整份北模考卷選擇部分過多，我大概只剩三四十分鐘，題目又很難，只想了一下就豁出去寫了！你會發現，比喻看起來是很新(這個等下解釋)，其實通篇沒什麼內容(結論尤其虛)。這是個小技巧:如果題目讓你很難在道理上取勝，就得靠文采遮掩。不過最好當然是文理雙收: )
破題是種直接槓上的方法，它會讓人震撼，前提是要破的漂亮(請見本頁短文紀伯侖〈交換〉的答題)；修辭，尤其是比喻，它會讓讀者自行去思索。不過這篇的缺點也在此：我沒有把網與惘的關係明確點出，而它該是主角，你寫的時候應注意這點。(我當時這樣做還能拿到分數主要是我幸運的把它寫完，而多數人只有寫到一半。)
至於這個怪比喻哪來的，是來自國中時做過的一件設計品上的文字。所以說，平常多做些別的事，用心一點以後都會有幫助XD
