閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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題目：童年的回憶（標題空四格）

準備活動：與家人及主要照顧者(如保母)，

    一起回憶童年，可藉由照片勾起回憶。

特色：盡可能用閩南語寫作。

     (直接將語言轉錄為文字)

第一段：破題：以獨具匠心的創意引發讀者的興趣，並以相關題材引導讀者進入主題。

參考內容：

回憶的契機，如相關事物引發的懷想、一直耿耿於懷的遺憾、對美好的眷戀……等。

第二段：

可依內容分為數小段，分段一律空兩格。每段約3~5行，不要太長。

內容參考：

一些趣事或糗事。

自己與環境改變的狀況及感想。

記憶中當時曾有的幼稚想法，如恐懼的物品。

曾發生的遺憾、傷心，如親人、朋友分離。

最懷念的生活方式或活動。……

以上從中選擇最精采的3~5小段詳加描述。

第三段：

結論或感想：特別注意要有讓文章有總結語氣。

內容參考：

成長的苦澀與喜悅、自我期許、懷念與感恩…等。

以上僅供參考，若同學有更好的創意，

只要不偏離主題，都鼓勵自由發揮！

寫作時間：10/22(四) 40分鐘，