特別感謝辛苦的打字小姐:韻潔、雅玲
1.內容太長，故事應簡述。
2.請自行分句，補標點符號。
3.字體潦草應改進。
4.未破題(補第一段)。
5.內容太少應補充。
6.未完成。請按時完成繳交。
7.作文要分段。
8.生活中友和主角相似的際遇，可交強發揮。
9.想像的畫面可利用示現修辭技巧。
10.第四段語詞「所以」不要一再重複。
11.破題的設問法運用得很恰當！
12.字體應再工整些。
13.感想部分加上具體策略或個人生活經驗，可使文章更真實生動。
14.句子太長的應加標點。
15.★要繼續說明事件與影片的相關。
16.內容太少，請依上課說明補充完成。
17.連結到生活經驗後，應寫出故事予你的啟發與收穫。
18.★用詞的一再重複，可試著用別的語詞替換。
19.心得的部分應導入正面的收穫。
20.作文的語句要再修飾，不再太口語化。
21.★的那一段與主題相關性不足！！
22.字體太小放大！
23.重複的詞語應換個方式說。
24.形容詞可根據試務的特質做發揮，避免只用「好」、「不好」來概括。
25.感想精彩有見解，若能舉出具體策略更佳。
26.破題的部分要再多加思考，發揮創意。
27.要寫出故事的重點。
28.正式作文不要用俏皮的表情符號。
29.未能連結本身的生活經驗。
30.★處應舉慣例詳述事件始末。
31.不要用「今天」來敘述故事的時間。
32.★寫作要直接敘述。
33.流暢生動，能掌握文章重點。
34.對影片體認深入，舉例切當。
35.文末沒有結尾的感覺，請再補充。
36.感想要導向正面的收穫。
37.破題的部分可再斟酌。(★用詞勿重複)
38.勿重複，應換個方式加強說明。
39.部分錯別字太多，可參考簡介，以免文章錯誤百出。
40.正式文章不要用「火星文」！
41.字體整齊，用詞簡鍊。
42.敘事玩應加上評論或感受。
43.針對某景點描述後應略加感受或評論。
44.要用正面的態度去學習！先提起興趣，就不無聊了！
45.部分很有創意，充滿趣味的想像(有點殘忍就對了…)
46.趁著團體行動多聽解說，改天假日再和家人憶起去慢慢逛！(到時就換你當解說員喔！)
47.段落太常應重新分段。
48.寫作文字要再加精練，不要過於口語化！
49.針對某景點描述後應略加感受或評論。
50.要用正面的態度去學習！先提起興趣，就不無聊了。
51.避免重複，換個說法吧！
52.簡述申阿姨讓大家猜句的過程。
53.現在知道了嗎？知道了…
54.少數還是有哇？
55.等那麼久一定有問題，要去催一下、問一下！有阿！！
56.敘事玩應加上評論或感受。
57.語詞應避免重複。
58.部分錯別字太多，可以參考簡介，以免文章錯誤百出。
59.要寫自己的旅遊心得，而不是寫古蹟的歷史！
60.錯字太多，請先檢查。
61.字體整齊，用詞簡鍊。
62.應具體寫出哪裡不一樣？
63.作文用辭應略加修飾，不要過於口語化！
64.避免一再重複「就」、「的時候」……
65.錯漏字較多，可試著在念念看，並自行修正。
66.嗯！觀念很正確，但行動待加強。
67.文字生動，內容豐富。
68.文章不要過於口語化，可嘗試在加以精練文句！
69.應再分段。
70.文句重複過多，可刪略或換個說法。
71.雖然想像力豐富，但太殘暴了啦！
72.八他們拉去品嘗台南小吃呀！←這也是重要行程喔！
73.應將注音符號的部分補為國字！
74.要以正面的態度來參觀or學習。
75.原來狗比妳有說服力呀！呵！很有趣的描述！
76.繼續的文章不要用〝今天〞〝明天〞來表示日期。
77.下次先在學校發吧！旅行途中發會有點亂，很多同學反映沒有拿到！
78.可是著刪略不必要的字，使文章更精簡。
79.不要省稿紙，抄進第三張。
80.內容太少，應加強主題：「古蹟參觀」的記敘與心得。
81.避免未補上的國字或未完成的段落，要確實檢查過再交。
82.希望你下次可以參加團體的活動。
83.標點位置不正確，要試著重新念一次。
84.要具體寫出什麼「事」什麼「物」?
85.首段運用了倒敘法，但很突兀(缺乏條理…)
86.把自己的「懼高症」摹寫得很生動！！原來你「只長塊頭，不長膽子」呀！
87.敘事過於冗長，可以試著簡化。
88.感想是文章重點，不應草草了事！
89.寫真集改天慢慢拍就好了，應利用團體行動多聽解說！
90.末段沒有完結的語氣，且應補充感想或檢討。
91.不要一再重複「只好」！
92.將太多不同的展覽混在一起了，可「擇要」或「分項」敘寫。
93.應寫出歌曲與媽媽的關聯。
94.並列句型要完整！
95.只有一句且與上文相連，不必重新分段。
96.不要用「東西」來概括看到的古蹟，應逐一描寫並說明。
97.把自己看到的，聽到的，盡量多寫一點！！
98.破題用字活潑有創意！
99.真正的學習場所都是必需安靜的！！
100.午餐吃了什麼有特色的台南小吃呢？
101.簡單流暢，文字整潔。
102.想像力豐富，題材很特別。
103.敘事有主題，感情誠摯。
104.希望你們能再把人際關係單純化，大家都當好朋友。
105.請先將國字補齊再繳交。
106.能結合環保的觀念，使內容更充實。
107.A~B之間的轉折應做說明。
108.請補充感恩與回報的段落。
109.題材與每日進行的語文課結合，很能貼近生活。
110.請先念一次，檢查是否有遺漏的字！
111.文字中流露濃厚的親情，很能表達孝心。
112.作文不要使用「奌」←簡體字。
113.可舉一件發生過的實際例子，則更生動具體。
114.補充見面的經過及感受。
115.格式錯誤，上課要專心學習。
116.能描述與外婆之間相處的具體事件，情感真摯。
117.發回後把他〝寄〞給楊老師，他會很開心的！
118.親人之間的矛盾帶給你的困擾與遺憾，希望你能用智慧去化解。
119.能用擬人化的手法生動的寫出自己「整潔區域」的「伙伴」，十分生動有趣。
120.祝賀詞太亂，請依格式寫好。
121.內容其實很不錯，但因自潦草、錯漏字多，標點不正確，讓人根本看不懂。
122.能將自己的感受透過文字表達淋漓盡致。
123.必需面對疾病的挑戰，辛苦妳了！要更堅強喔！
124.應說明哪「雙方」，有何不滿？
125.讀書是為了自己而非別人，也不該以此作為談條件的籌碼，你的觀念有偏差了！！
126.詳述令你感到歉意的原因？
127.應舉例並說明，詳加摹寫。
128.應具體寫出爭執的原因並解釋。
129.既是生動而具體，能掌握文章重點。
130.老師相信媽媽愛你的心不比妹妹少，只是表達方式的問題，請再跟媽媽好好溝通！
131.A、B、C三段都是十分精采的抒情文字，很棒！
132.不要用「有」+動詞←台式文法！
133.主詞第二次出現要用代名詞。
134.★能在此改後繼續補充修正，學習用心。
135.學習認真，但要試著多發揮「創意」！
136.作文為正式文件，不要用花俏的符號，需使用正確標點。
137.設問修辭運用的俏當而生動！
138.格式都不對，要用心學習！
140.情感誠摯，很懂得感恩與珍惜。
141.文句要簡潔，避免再反覆相同的語詞。
142.生動有趣，創意十足。
143.能正確掌握應用文的格式。
144.內容生動有創意，雖然與計劃脫節，但仍可看出你的用心！
145.希望藉由這次的計畫，讓你們學會利用一些特殊的日子來增進家人感情。
146.文中洋溢和諧的親情，妳真的很幸福，要好好珍惜喔！
147.標點位置不正確，要試著念一次，找出恰當的新句。
148.上課強調過的「禮」、「的、得」不應再錯！！
149.A~B之間的轉折應做說明。
150.請補充感恩與回報的段落。
151.能結合環保的觀念，使內容更充實。
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