暢寄星韻 新聞台的名稱是隨著巫婆任教班級而改變的，依任教先後順序分別為：小鬼當家、鯨魚世家、麻吉小肉圓、元氣小布丁、蜂雲人物、瓢蟲之家、風速神鷹、音速先鋒、星勢力、２勢力、五藝超群、寰宇星辰、暢寄星韻。

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【布丁班同學會之閱讀討論】

　　布丁班的同學會上大家分享了很多事情與觀點，在這兒僅應小布丁的需求來談暑假推薦閱讀書單一事。

　　動作快速的敬宜已經率先讀了好幾本書，也有幾位小布丁提到自己目前的閱讀情形，我們談及的書包含：《燦爛千陽》、《蘇西的世界》、《追風箏的孩子》、《轉山：邊境流浪者》、《在天堂遇見的五個人》、《大江大海一九四九》、《老師的十二樣見面禮》（原諒巫婆患有嚴重的健忘症，當天好像談到很多書，但現在只記得這幾本。）。

　　這幾本書除了《大江大海一九四九》我沒有看過，而《蘇西的世界》只看過電影外，其他幾本在我們的教師讀書會或自己選購的書籍中都有涉獵到。其中，敬宜特別提到自己對《大江大海一九四九》的內容不甚理解，我想那是因為你們距離那個時代太遙遠了，所以很難想像當時的生活情景，但在我們的歷史中，一九四九年是相當重要一頁，你們可以試著從旁觀者的角度、以現代學子的觀點去了解當時的社會，再對照一下自己目前的生活，你會發現比起當代青年你們這一代真的生活得很幸福。而《蘇西的世界》的電影畫面是以現實與想像交織而成的，當中有許多隱喻很值得我們去挖掘，如果電影是根據書籍內容而生的話，那麼這本書也很值得閱讀。

　　另，我還蠻推薦《轉山：邊境流浪者》的，如果我夠堅強的話，我也嚮往能參加這樣的流浪計畫。此外，這學期博班新加入的來自大陸的同學曾經在西藏講過學，她特別提到在西藏講學的經歷讓她深刻體悟到環境對人及文化的影響，進而激發她對於文化回應議題的研究興趣。我想透過《轉山：邊境流浪者》除了可以感受到一個流浪者的心境轉折，或可對西藏的文化窺探一二。

　　而Apple在同學會前日於書局讀完的《不乖：比標準答案更重要的事》，雖然巫婆尚未讀過，但看過書籍簡介後，我與Apple有相同的感覺，這本書其實應該買來送給我們兩個週遭的朋友看，因為我們兩個都屬於「不乖」的人，也許旁人看完此書後，能稍稍了解一下我們「不乖」的原因，或可給予我們多一些的包容。哈～我們果然是師徒呀！書籍簡介中有一段話可提供大家作為選讀的參考：

　　試著用「不乖」的角度想想：為什麼「認真」拚不過「迷戀」？失敗又怎麼會比成功好？為什麼我們總是用「別人的腦袋」，而不是「自己的腦袋」想事情？為什麼「視野」遠比「眼界」更重要？

　　另外，Apple最近打算拼完的《東方快車謀殺案》，巫婆在國中時就已經讀過了，當時的理化老師曾大力推薦克莉絲蒂的推理小說集，話說克莉絲蒂的小說不讀到最後一頁很難猜得到兇手是誰，喜歡動腦筋的同學可以試試喔。

　　此外，我們也討論到最近推出系列書的《深夜加油站遇見蘇格拉底》與《寫在深夜加油站之後：蘇格拉底如是說》，這兩本書的內容既生活又哲學，巫婆個人認為需要花點時間投入思考才能讀得深刻。而巫婆目前正在讀的書是我們教師讀書會的暑假作業，分別為《基因賊》及《刺蝟的優雅》，其中的《基因賊》還蠻合我的閱讀胃口呢！

　　國一生物課中，老師曾經提到關於基因工程的相關研究，當時的討論激發起我們對遺傳工程學的超現實想像，而這些想像現正逐步被科學家實現中。《基因賊》的故事不但喚醒了我對當時課堂討論的記憶，同時也呼應了我現在所研修的課程理論研究。

　　對於知識懷抱的想像在現階段雖然看起來像是虛構的、不切實際的妄言，但符合邏輯推論過程所建構出的想像，有時卻是知識發展與突破的路線。因此，我期勉自己同時也鼓勵你們，對知識要有延伸的想像，不做刻板的學習，因為過去（歷史）衍伸出的知識是我們發展未來的基石，而非我們將要或能夠實踐的事物，它可以被推翻、被解構、被重新以不同的觀點來詮釋，因為它屬於過去，而我們要創造的是未來。

　　乖孩子，從下列書單中挑幾本書看看吧！祝福大家暑假充實愉快嘍。